■ 纪驭亚

　　浙江“中本一体化”的首批学生本科毕业，为何引起我们的关注？

　　社会长期存在的普遍认知是，读中职校是中考失利后的无奈之选。浙江2018年开启“中本一体化”招生试点，创新性地打通了中等职业教育与本科教育的衔接通道，这一大胆尝试构建起纵向贯通的技术技能人才培养体系，起到“升学立交桥”的作用。

　　我们把首届毕业生当作一面镜子，能更全面地观察“中本一体化”这条小众的教育新路带来的变革。

　　记者看到了截然不同的成长路径在这些年轻人身上刻下的印记。他们比多数同龄人早一步探寻自己的职业兴趣所在，并尝试规划自己的人生方向。如今他们走出大学校门，更坚定地在青春画纸上挥洒绚烂色彩。这些年，“中本一体化”愈发吃香，正因社会各界看到了这一教育改革为孩子成长提供的全新的可能性。当然，能不能锻造成才，归根结底还是要靠年轻人自己攥紧机会、努力奋斗。

　　“中本一体化”作为一个新生事物，需要不断优化迭代，补齐机制短板。一方面，强化各培养环节质量、加强把关，让真正优秀的学生通过职教进入本科。另一方面，“中本一体化”的含金量很大程度上体现在学生就业时的优势和特色，因此学科、专业的设置规划上要紧跟经济社会发展形势。毕业生的职业选择越成功，全社会对“中本一体化”才会越认可。