优质本科扩容,在“扩”更在“优”
朱浙萍
朱浙萍
“上好大学的机会又多了!”近日,北京大学、清华大学、中国人民大学、中山大学、云南大学、上海交通大学、武汉大学等多所高校宣布扩招计划,新增的计划均面向国家急需的前沿技术和新兴业态,培养服务国家战略需求与社会发展需要的紧缺人才。在国家推进优质本科扩容的大背景下,高校的扩招之举意义深远。
今年年初,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出,有序扩大优质本科教育招生规模。今年的政府工作报告也提到,分类推进高校改革,扎实推进优质本科扩容,加快 “双一流”建设,完善学科设置调整机制和人才培养模式。3月6日,在十四届全国人大三次会议经济主题记者会上,国家发展和改革委员会主任郑栅洁在答记者时,更是把“双一流”建设高校本科扩招规模明确到了“今年力争再增加2万人”。
优质本科扩容,不仅是满足更多人“上好大学”的民生礼包,更是国家创新驱动发展战略的关键落子。当前,各新兴领域普遍面临的人才短缺问题亟待解决。以AI产业为例,AI+赋能千行百业,AI人才正成为今年就业市场的“香饽饽”。咨询公司麦肯锡最新报告显示,到2030年中国AI人才缺口预计将达400万。人才缺口不仅限制相关企业的创新能力,也将制约产业的长远发展,加快人才培养体系建设迫在眉睫。
高校新一轮扩招,重点面向的正是这些人才需求急剧增加的科创“硬核”领域。“智能”“信息”“数字”等成为高频词。比如,清华大学以具有AI与不同学科深度交叉知识素养的复合型人才为目标,培养未来领军人才;武汉大学将新增机器人工程、数字经济、智慧城市与空间规划等专业……各高校发挥优势、精准定向扩容,有利于破解产业创新人才紧缺难题,助力我国在全球科技竞争中抢占先机。
优质本科扩容,不仅要“扩”,更要“优”。前沿学科的增设只是开始,更重要的是培养模式的优化创新。比如,前沿学科往往具有高度的交叉性,传统单一学科培养模式难以满足需求,高校只有在课程设置和教学管理等方面打破学科壁垒、强化交叉融合,才能培养出复合型人才。又如,解决人才培养与产业需求脱节的问题,需要高校强化人才培养的“链式思维”,进一步围绕创新链、产业链布局人才链,推动产学研深度融合,制定差异化的人才培养策略。
优质本科扩容,可以说是前沿学科、优秀人才与国家战略需求的“多向奔赴”。期待多方共同努力,更好发挥教育对科技、人才的支撑作用,共创人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面,为科技创新、产业创新注入新鲜活力和澎湃动力。