前不久，杭州医学院课程思政研究中心在临安校区揭牌，这是杭医深入推进课程思政建设、全面落实立德树人根本任务的又一重要举措。

　　强大的思政引领力是支撑教育强国建设、民族复兴伟业的力量根基。杭医牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以“做有温度的医学教育”为目标，聚焦如何构建有杭医辨识度的“大思政”工作格局和“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关键问题，坚持改革、创新、发展、提升，形成了一系列推动学校高质量发展的生动实践，累计为国家输送了6万名基层医疗卫生工作者和骨干人才。

　　凝聚思想共识

　　夯实信念之基

　　今年暑期，“杭医白衣轻骑兵”实践团深入四川省凉山彝族自治州开展主题社会实践。在这里，同学们见到了在当地疾控中心工作的杭医毕业生余颖。回到家乡后，余颖积极投身公共卫生防治和少数民族群体服务工作，实现自我价值，回报故乡。对于同学们来说，这次大凉山之行无疑是一堂生动难忘的思政实践课，镌刻在他们的青春记忆中。

　　近年来，杭医坚持以系统观念推进“大思政”工作格局。2023年，杭医印发《中共杭州医学院委员会关于构建“大思政”格局工作实施方案（2023—2025年）》，提出要用3年的时间，围绕“求真博爱、创新服务”一条主线，打造两类课程（思政课程和课程思政），培育四种核心素养（政治素养、人文素养、科学素养、艺术素养），配齐建强思政工作队伍，营造全员、全过程、全方位育人环境，构建横向到边、纵向到底的杭医“大思政”工作格局。这不仅为杭医“申博”“更名大学”的奋斗目标提供了思想保障，更为高素质、有温度的实用型医学人才培养夯实了理想信念之基。

　　紧扣杭医特色

　　培养时代新人

　　“作为一所医科类高校，我始终认为，思想政治工作对于医学教育事业尤为重要。医学是科学与人文的最佳结合点，我们一直希望，医学生的培养，不仅要使其精于术业，更要回归医者仁心、以人为本，这就需要我们将具有医学专业特色的思政教育贯穿始终。”杭州医学院党委书记徐润龙说，要以政治素养、人文素养、科学素养、艺术素养四种素养赋能实用性医学人才，培养有温度的医者。

　　如果政治素养是新时代大学生应具备的“第一素养”，那么人文素养则是杭医一直强调的“核心素养”。

　　2023年春季学期伊始，中国科学院院士、中国科学技术协会名誉主席韩启德在杭州医学院临安校区作《现代医学的属性》讲座。韩启德呼吁：“医学是人学，医道重温度。医学生应当不忘学医初心，正确理解生命和医学本源，使医学成为情感和人性的表达。”

　　2023年度，杭医献血人数位居在杭高校第一，献血增数位居全省第一，这正是杭医学子对“医道重温度”的最好诠释。

　　今年9月，为庆祝中华人民共和国成立75周年，杭医用“思政+艺术”打开了不一样的思政课。慷慨激昂的歌声唱出了青春的活力和对民族文化的自豪，创新理论宣讲让思想政治教育走“新”更走“心”。在构建美育体系的过程中，杭医努力探索“思政+艺术素养”的铸魂育人新路径。

　　科技兴则民族兴，科技强则国家强。杭医扎根之江大地，创新从未止步。建立本科生参与科研课题的制度、打造产学研合作的科创中心，参与国家级、省部级的课题研究，近两年在中国国际大学生创新大赛获奖3项、全国大学生生命科学竞赛获奖27项、浙江省国际大学生创新大赛获奖12项、浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖16项、浙江省“挑战杯”大学生创业计划竞赛获奖12项……诸多赛事均取得优异成绩。

　　另一组数据为这份实干做了注脚：2023年杭医国家自然科学基金项目获得历史性突破，共获批38项，较2022年增长40.74%；2024年又获批38项，首次获批优秀青年基金项目1项，立项类型和资助经费再获突破。这份成绩不仅彰显了学校在科学研究领域的卓越实力和创新能力，也是推进教育科技人才体制机制一体改革、促进学生提高科学素养的底气。

　　“大思政”一体化

　　构建育人新格局

　　好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到食物中，自然吸收。杭医全面强化思想引领，以“三全育人”为抓手，将思政的“盐”融入日常，加快形成“处处有思政、事事可思政、人人会思政、时时能思政”的生动格局，全员、全过程、全方位开展学生思想政治教育。

　　近年来，学校思政工作队伍规模不断壮大，制度机制愈加完善，形成领导干部、专职思政教师、课程思政骨干教师、辅导员、研究生导师、临床带教老师和学生干部“七支队伍”全员育人的强大合力。辅导员是开展学生思政工作的中坚力量，也是“大思政课”师资队伍的重要组成部分。杭医打造了辅导员之家、辅导员工作室、青辅加油站、“Heart”暖心关怀工程等辅导员队伍建设体系，为学校人才培养质量的提升和学生健康成长成才提供坚实保障。

　　让课程上出“思政味”，杭医创新深化“大思政课”教学改革，开设《医学人文导论》课程，打造特色思政育人品牌，并在课程教学中有机融入理想信念和医学人文精神，从而达到春风化雨、润物无声的全过程育人实效。今年，《药物化学》成为首批省级课程思政示范课，并被认定为国家级一流课程。

　　在全方位育人方面，创建沉浸式育人环境，通过校园文化、网络、服务、安全等纬度，打造“情景式”“沉浸式”思政课堂、“一院一品”特色医学文化品牌。同时，杭医利用人体科学馆、药物标本馆、急救培训课程等教学资源和浙江省学校卫生保健指导中心等平台，推进大中小学思政教育一体化共同体建设，通过“引进来”“走出去”加强学生的生命教育、心理健康和健康素养教育。

　　为国育才

　　服务卫生健康事业发展

　　医学教育一肩担两义，一头担着教育强国，一头担着健康中国。杭医坚持立足浙江、面向全国、服务基层和卫生健康一线，为经济社会和卫生健康事业发展培养“下得去、留得住、用得上”的高素质应用型医药卫生人才。

　　杭医通过产学研用一体化模式，形成校院企“三协同”的定单人才培养路径。同时，与附属人民医院（省人民医院）、浙江大学医学院附属儿童医院、浙江省肿瘤医院开展定制式联合培养，与宁波市、台州市等地共建非直属附属医院14所，立项教育部产学合作协同育人项目47项，为学生搭建了实践“练兵场”，让医学教育、医疗实践紧密结合，让学生在实践中感受创新理论。

　　新时代对系统全面推进思想政治教育创新提出全新命题，高校是思政教育的重要阵地，杭医将坚持不懈做好思想政治教育这个凝心铸魂的工作，不断增强思想政治工作的温度、暖度和效度，用育人成效书写好“强国建设、教育何为”的时代答卷。

　　（图片由杭州医学院提供）