逯海涛

　　近日，湖北宜昌某教育集团布置寒假作业——人人学会打“掼蛋”，并将此定为新学期校本课程，引发关注。相关学校还特别印制了专用的扑克道具，下发给师生。1月29日，该教育集团相关负责人表示：前期有调研，后面有规划。征集了家长意见，多数家长是同意和支持的，但只是兴趣课，并不强制。

　　“掼蛋”作为纸牌游戏，在不少地方受到欢迎。但是，“掼蛋”到底能不能当孩子们的寒假作业，我们要客观地看这个游戏到底适不适合孩子玩，细究它有哪些正面效果、哪些负面效应。

　　事实上，成年人玩“掼蛋”，有时会加一些“彩头”，这也是孩子玩这个游戏家长担心的地方。尽管“彩头”并不是必备条件，但孩子自控力较弱，只有在家长监督下才能确保“纯玩”。虽然“掼蛋”在2023年已被列为第五届全国智力运动会表演项目，与象棋、桥牌等同台竞技，但对孩子们来说，“掼蛋”更多是学习之余的放松，其益智作用不应过分夸大。全面权衡之下，“掼蛋”不应成为孩子的寒假作业。

　　与其热议“掼蛋”，倒不如多想想怎么让孩子们在寒假放松身心的同时更有收获。在适量作业之外，家长应该为他们设计出更多好玩有益的线下游戏。不少孩子一到假期，要么抱着手机平板，要么端坐电视机前，时间长了有害于身心健康。其实，真实游戏场景里的快乐同样有吸引力，家长需要帮他们找到入口。对不少成年人来说，关于童年的记忆已模糊，但当年和小伙伴们一起玩捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳格子等场景却依然鲜活。线下的娱乐项目，往往更有互动性，更能改善亲子关系，舒畅身心。一些游戏也能增强团队意识和合作精神。这些，是现在的孩子们尤其需要的。

　　“双减”的大背景下，在尊重孩子意愿的基础上，我们应该为他们提供更加丰富、更为有益的娱乐方式。