宁波大学雅戈尔新商业学堂是由宁波大学和雅戈尔集团校企共建的商业教育机构（以下简称“学堂”）。“学堂”建设的初衷，就是在新商科背景下探索制度设计的创新改革，通过对接和服务地方经济发展与理论学习研究等五大结合，达到新商业人才培养模式的与时俱进。“学堂”的教学形式多元互动，知识结构立体跨界，通过全面、尖端、迭新的思想智慧输送，帮助学员在全球视野下洞察商业本质，助推创新变革。

　　打造产科教融合的

　　新式学堂

　　宁波大学雅戈尔新商业学堂依托宁波头部企业——雅戈尔集团，实现了产科教的深度融合。雅戈尔集团是中国著名的服装企业，拥有完整的产业链和强大的品牌实力。通过与雅戈尔集团的紧密合作，“学堂”得以深入了解产业的实际情况和发展趋势，从而更好地为产业培养人才。

　　“学堂”的课程内容紧密结合产业需求，注重理论与实践相结合。作为一个完整培养体系，主要分为课程学习、商业运营模拟和案例研讨三个阶段，采取“校内优青+企业优才”同堂交流、“高校教师+行业精英”共同授课、“理论学习+实践实训”同步交叉、“校内学习+模拟实训+企业实习”多维学习的培养模式，既探讨战略谋划，又聚焦管理实践；既浓缩中国式经营智慧，又融合海外先进经验；既展望前沿科技，又品味文明积淀。

　　“学堂”注重实践教学，与产业进行了深入的合作。“学堂”与雅戈尔集团共同设立了实践教学基地，为学员提供真实的实践环境。学员可以在实践教学基地参与企业的实际运作，了解企业的生产流程和管理模式，从而更好地掌握所学知识。树立新理念、打造新课程、构建新课堂、形成新范式，探索产教研深度融合、产学研协同推进的育人新模式，助力新商业拔尖人才的培养，努力把本项目建设成为新文科综合改革探索试验区、新商业人才培养改革示范田。

　　“学堂”的师资力量雄厚，许多教师具有深厚的产业背景。这些教师在教学过程中能够将理论与实践相结合，引导学员更好地掌握所学知识。聘请国内著名高校的知名专家学者，涵盖清华大学、中国人民大学、南京大学、复旦大学、同济大学、浙江大学、西安交通大学、厦门大学等著名经济和管理领域知名学者，所有的课程教学被要求围绕经济学科发展前沿，采用期刊论文和最新研究报告等资料辅助课堂教学，同时设计带有探索性质的课程任务，引导学生深度参与经济学科前沿问题思考，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。同时，“学堂”还邀请了多位业内专家和企业家担任客座教授，包括华为、阿里等企业的高级管理人员，为学员带来了丰富的产业经验和前沿的商业思维。

　　创新立体跨界的

　　教学改革

　　“学堂”在课堂教学方面进行了多项改革和创新，旨在提高教学质量和效果。

　　“学堂”采用多元互动的教学模式，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等，不仅激发了学员的学习兴趣和积极性，还提高了他们的思维能力和解决问题的能力。在这种模式下，学员通常会被分成小组，每个小组会选择一个企业案例进行深入调研。通过收集资料、实地考察、访谈等方式，全面了解企业的实际情况和运作流程，并分析存在的问题，找到解决的办法。最终，每个小组会提交一份案例分析报告，并参加案例精英赛进行评比和展示，更好地激活创新精神和团队合作，还能与其他小组深入地交流和互动，相互学习借鉴。这种模式不仅有助于提高学生的综合素质，更能为学生提供一个深入了解企业的机会，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

　　“学堂”的知识结构立体跨界，涵盖多个学科领域。其中，“学堂”的课程内容包括经济学、管理学、市场营销学等学科知识，让学生能够从多个角度了解商业的本质和运作规律。“学堂”还采用企业经营沙盘模拟的教学模式，将学生分成几个小组，每个小组扮演一个企业在模拟的商业环境中展开角逐。通过模拟市场竞争、制定战略计划、调整资源配置等方式，明晰市场的实际情况和竞争态势，感受商业竞争的氛围，既锻炼了学生的经营决策能力和团队协作能力，又为学生未来的职业发展打下更坚实的基础。

　　“学堂”注重思想智慧的输送，让学员能够接触到最新的商业思维和理念。“学堂”邀请多位国内外知名的商业领袖和专家前来授课或举办讲座，为学员带来前沿的商业思维和最新的市场信息。“学堂”还采用实验室游学的教学模式，组织学生前往国内知名的科技创新实验室进行参观和学习，接触前沿的科学技术和最新的商业模式，不仅帮助学生打开视野，拓展了知识面，还为学生提供了与科研人员深入交流、互动的机会，在提高学生综合素质的同时，为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

　　总之，宁波大学雅戈尔商业学堂是一种新型的商业教育模式，它依托头部企业雅戈尔集团的优势资源，实现了产科教的深度融合和创新课堂教学改革。通过这种教育模式，“学堂”不仅培养了学生的实际操作能力和创新思维能力，还推动了产业的转型升级和企业的发展壮大。在未来的发展中，相信宁波大学雅戈尔商业学堂将继续发挥其优势和特色，为商业教育的发展和产业的转型升级作出更大的贡献。