“同学们注意，滚铁环时要掌握好平衡，用你的手部力量控制速度……”5月6日晚托时间，在湖州市环渚学校的操场上，体育老师正在耐心指导学生玩滚铁环这一传统游戏。场地上，有的学生还快乐地玩着“陀螺”“高脚竞速”等。

　　为了更有效地落实“双减”政策，环渚学校联动社会体育力量，把“湖州运动加油站”建到学校操场上，积极引入湖州社会体育指导员进校园，一些传统的体育项目重新焕发生命力，受到了学生的喜欢和追捧。

　　传统体育项目进校园，这是吴兴区助力双减“精落实”的一个缩影。自“双减”政策落地以来，吴兴区教育局秉承“优学吴兴”区域教育核心理念，结合地方特色和片区优势资源，强化特色办学，积极构建传统文化下德智体美劳全面培养的教育体系，全力保障学生全面发展、健康成长。

　　“让体育活动‘润色’学校延时服务，各校不再单纯钻研教材，而是更注重服务课程的文化性、趣味性等，赋予体育运动文化内涵，让运动育德更有深意。”吴兴区教育局教育科科长秦岳鸣表示。

　　体有所健，美亦有所依。各校在“双减”中，积极推进教育教学内容和方式的变革。爱山小学教育集团鹤和小学开辟了屋顶菜园劳动基地，让学生亲自体验劳动的过程，眼下豌豆、蚕豆等新鲜蔬菜已经喜获丰收；东林中学利用课后服务时段开展劳动之旅，挖掘东林山上的鲜笋，在劳动老师的带领下用传统技艺制作笋干；轧村中学舞狮队在专业教练指导下，融合杂糅武术、体操、舞蹈等元素，不断革新，逐渐形成自己的风格；织里镇晟舍小学利用地域和资源优势开设雕版课程，并持续深入开发相关课程。

　　接下来，吴兴区将进一步整合校内外资源，结合区域特色融合体育、美育和劳育，补短板，强优势，形成点域协同发展模式，让课后服务的传统元素更多元，服务学生综合素质全面发展的需求。