“风力六七级，树叶在飘动；风力八九级，海上起风浪……”“天秤”台风来袭之际，我们登上宁海强蛟镇时，51岁的老渔民尤祖兴正饶有兴致地大侃天气，听起来颇为专业。

　　“八到九级风力有多大？”我们存心“刁难”。“大概每秒17到24米左右。”尤祖兴脱口而出，一脸得意，“别看我是老渔民，没念过什么书，但现在懂的可多了。看天气、养鱼、自救，我都能讲出个道道来。”

　　看着我们惊愕的表情，尤祖兴开心地笑了。他说，这些年小岛渔民的知识涵养之所以直线上升，是因为一个被称为“万能课堂”的终身教育实验。

　　全岛动员紧急学习

　　这场海岛渔民终身教育实验的发起人，叫倪建勇，是强蛟镇成人中等文化技术学校校长。早在5年前，他就开始大胆谋划，想在平均教育水平不到高中的偏远小岛上，发起一场“思想革命”。“强蛟镇的人均收入在宁海领先，物质富裕后，精神也要富有。”倪建勇说。

　　“你来当个学习委员，负责大家的学习，怎样？”倪建勇第一次找上门时，村民王建斌像听天方夜谭：“我读完高中就歇菜了，自己学习都不怎么样，哪能带得了大伙呀，你这主意有点瞎！”

　　在倪建勇的规划里，这不是摸瞎点将，他有自己的深度考量。

　　王建斌很早就上岸进了工厂，后来成了宁海县美丁模塑有限公司的工会主席。“要把渔民一个个请进课堂，得靠这些一呼百应的人。”倪建勇说。就这样，每个村的妇女主任、各个企业的工会主席、村里德高望重的活跃分子等100多个渔民，都被倪建勇委以学习委员的重任，教育实验就从他们身上破冰。

　　当上学习委员的第二天，王建斌就接到了一份入学通知，课程安排了三个月，每月上四天课。

　　“没想到他们来真的！”王建斌又惊又喜，在远离县城30公里、缺少教学设施的小岛上开课，并不容易。这次好不容易有机会，他备加珍惜，立马带了5个公司中层干部，挤进为学习委员定制的尝鲜课堂。

　　“太有用了，我从不知道，灭火器半年就要换一次，企业管理还有这么多漏洞要补。”王建斌每次上课，都认真记下笔记。

　　在这场教学实验里，学习委员的功用显然不止于此。

　　前两天，王建斌就接到任务。“周日有个高级计算机班，你们企业来几个人？”他查询企业负责仓库管理、财会工作的人员名单后，要来了8个受训名额。放下电话后，他想起最近听大伙说，一线员工工作情绪不高，又打了个电话，要求为他们公司来一场关爱员工的心理课程。

　　海涂上的轻松一课

　　还没到采海苔的季节，但这天，王石岙村成片的海涂上却热闹非凡。

　　“我知道，每到秋末初冬，就有人偷偷来采海苔，深怕抢漏了似的。这可不行，会影响它发育的呢。”只见一位专家模样的人，一脸认真地讲着，这话引得周边人笑声连连。

　　“别笑，这事后遗症还不轻呢！”他接着说，“你们回忆一下，前些年，一个人每天采个百来斤海苔没问题吧，现在呢？一天大概也只有四五十斤了吧？虽然价格上去了，可跟急剧下跌的产业比起来，还是吃了亏吧？

　　这会儿，围着的一群渔民沉默了。

　　有人突然发问：“那我们应该什么时间来采呢？”“怎么能让海苔越长越多呢？”“跟海边的垃圾有关吗？有的话，我们以后要常来捡捡垃圾了。”

　　滩涂上的轻松一课，主题就是海洋环境保护。

　　“这本来是个特别专业的大课题，可是跟渔民们讲理论、讲学术肯定不行，也不实用，估计听不了几节课，他们就都落跑了。”为此，倪建勇想了很多招术，把课堂搬进渔民日常生活劳作的地方，慢慢的，大课堂走进了渔民的心坎里。

　　“渔民爱上什么样的课，我们就提供什么。”倪建勇一直试图挂勾需求与供给的链条。

　　在上浦村，几乎家家户户都开着压塑小作坊，五六个人，两三台机器。不规范的工厂，造就了许多工伤。村民严重缺乏安全生产意识和应急处理知识。

　　从去年开始，一场“及时雨”下了。每月，倪建勇都给小浦村安排了专门的课堂，从安全生产的管理员，童氏骨科医院的专家，到法律援助中心的特派员。每次送课下来，课堂都被挤得水泄不通。一位村民感激地说：“多听一堂课，就能多保护自己一点。现在安全事故也少了一半多。”

　　提升生活正能量

　　“跟孩子相处，原来还有这么多讲究呢，以后带孙子时，可得注意了。”

　　走出隔代育儿班，54岁的尤久莲还在不断反醒。新鲜的思维与知识，在这个传统的家庭主妇心里，激起了阵阵涟漪。“课听得越多越发现，觉得最拿手的照顾家人、做饭等活儿，怎么就不会了呢？”

　　“就像隔壁邻居刚得了个小孙女，本是一件多开心的事呀，可他们家现在天天吵架呢。”尤久莲困惑了，私下打听了一下，他们的争议在于小孙女儿应该怎么养育。比如，老人会把饭菜嚼烂了再喂给孩子吃，媳妇却觉得这样不卫生；老人喜欢给孩子用尿布，媳妇却执意要用尿不湿。一句“我儿子、你老公就是这样带大的”，两代人便闹开了。

　　“难道是我们错了吗？”尤久莲说，小辈们都在城市生活过，想法越来越多，她实在没法理解了。自家26岁的儿子也快娶妻生子，她很想弄明白，到底谁的想法更科学，哪种生活更好？

　　这个小岛乡镇，几年前经济就已快速起飞。像尤久莲家一样，村里大部分渔民的收入，都比得上城市居民。口袋子有钱了，城里的玩艺也慢慢流到小岛上来，一点点改变着传统的生活方式。

　　“新旧思想的博弈，是小岛教育试验的另一种空间。”倪建勇抓住了契机。他们认为，社区教育不该是一种闲情逸致时的休闲，它应该成为提升生活的正能量，加速渔民思想的城市化。

　　“孩子不能想吃什么就喂什么；要以对女儿的心，对待媳妇；跟孩子要多沟通，不能家长式命令。”尤久莲答了疑、解了惑。婆媳关系课、科学育儿班等课程，她一堂也不敢拉下。

　　如此新潮的课程，在城市里也刚兴起。没想到我们竟然能在这个偏远的小海岛撞着，这场教育实验，显然大胆而前卫。