本书从教育是最最难的一件事讲起，指出了转型期中国教育的诸多严重危险的弊端，以及导致这恶果的种种因素，还有这恶果后面更可怕的后果。汪丁丁先生进而阐明知识与灵魂的关系，早期教育的脑科学与心理学依据，还有他知行合一的跨学科教育探索思想与初期成果。也许，对最难的教育，谁都开不出标本兼治的万应良方，但无论是教育者、教育管理者还是被教育塑造成了半成品的年轻人，都值得从本书中得到思考和行动的力量，以及方法。