记者 董颖 通讯员 骆战红

　　本报讯 “机动道，不能行；过道口，走斑马……”早上7时30分，台州玉环县城关二中的校园内响起了朗朗书声。走近细听，学生们朗读的并不是想象中的语文课，而是人手一本《生存教育三字经》。

　　“这个小册子是我们学校原创的，学生每天都要读记。”副校长涂叶新说。“小册子”总共两千多字，涵盖了地震安全、雷电安全、洪水安全、台风安全等28个方面的安全知识，被学生昵称为“生存宝典”。

　　城关二中是全县最大的民工子弟学校，学生来自全国17个省市，安全意识淡薄。为此，以校长陈秋泉为核心的城关二中“安全教育工作室”于5年前诞生，校内所有的语文、英语老师、班主任、校医等30多人加入了这个队伍。

　　就这样，城关二中开始了一个重大创新——将生存教育纳入了日常教学体系。初一年级每班每周固定上一节生存教育课，教学内容包括防火和逃生、防溺水和自救，防交通事故和自救，防传染病、防诈骗等十个专题。在此基础上，到了初二初三年级，为了帮助孩子们理解记忆，学校还特意将安全教育知识写成了《生存教育三字经》，并请专人为“三字经”谱曲，让学生在歌声中学习。学校还制作了7种“安全教育铃声”，将“三字经”的内容融入其中，并且根据不同的季节循环播放这些铃声，以加强孩子的安全意识。

　　经过一段时间的实践，全校学生安全防范意识有了明显提升。一天深夜，初一（2）班学生叶家富和爸妈突然惊醒，发现满屋子都弥漫着浓烈的煤气味道，“爸爸那时想伸手去开灯，我大喊气味重，开窗户，莫开灯，莫点火。”家富喊出来的正是“三字经”里“防煤气中毒”篇章的内容，“我当时也不知道怎么了，这几句话冲口而出。”正是因为家富的脱口而出，家里免除了一场火灾。

　　初一（1）班的刘玖东更是用生存教育课上学到的知识救了一个小孩子。去年夏天，刘玖东和几个小伙伴在一个池塘边玩，看到一个小学生失足掉下了水， 人是救上来了，“但这个小孩好像被呛了很多水，心跳很慢，呼吸也很弱。”边上的几个孩子都慌了神，但刘玖东没有，他赶紧默背了一遍心肺复苏的基本要领，然后手掌交叠，双臂垂直，按压胸骨中央。几分钟后，被救的小男孩吐出了几口水，“活”了过来。

　　校长陈秋泉说，今年，学校的《民工子弟初中生存教育的实践研究》还拿下了省级教育科学规划研究课题，获得了专家的一致肯定。

　　现在，城关二中的安全教育已经开始了家校互动，由学校召开全体学生家长会，老师向家长们宣传“生存教育三字经”，家长人手一本“生存宝典”，并且学校还向到会的家长们分发了家长问卷调查表，以了解家长安全知识的掌握情况，以及他们对学校开展生存教育的建议和意见。初二（2）班的马光屏家长说，孩子在校不仅能学到文化知识还能学到生存知识，这让自己很放心。

　　“好的教育理念一定要进课堂、进教材，并且要向全县推开，要作为一整套工程来做。”玉环县教育局局长江飞说。