本报杭州8月9日讯

　　见习记者 吴孟婕 通讯员 周炜

　　北京时间8月6日凌晨，美国麻省理工学院，国际机器人设计竞赛比赛现场。在8进4的比赛中，由棕色队和绿色队派出的机器人分别拉住一辆小车的两端，开始角力。时间一分一秒地过去，小车却纹丝不动，成了全场注目的焦点。

　　进入10秒倒计时——棕色队的机器人爆发出最后的潜力，将对手的绳子拉断。

　　最终，这支由美国、日本、新加坡和中国学生组成的“国际军团”连胜4场，当之无愧地获得了冠军。

　　这次机器人设计比赛，“玩”法很不同。来自世界各地十几所高校的学生通过抽签的方式，随机组成4人小组，打破了国界限制，减少了校际间PK的味道，相反地，更凸显了学生的专业素质和团队协作能力，更注重跨学科、跨文化的交流。

　　代表中国大学生参赛的是浙江大学的5 位同学和两位指导老师，这也是浙江大学首度获邀参加这项名校云集的国际机器人设计大赛。

　　浙大收到这封全球顶尖脑力竞赛的邀请函并非偶然。去年，浙大与正在建设的新加坡科技设计大学牵手，在教学、科研、竞赛等领域进行全方位深度交流。而在大洋彼岸，新加坡科技设计大学选择的另一所深度合作高校，正是本次大赛的主办方、被誉为“世界理工大学之最”的美国麻省理工学院。

　　今年2月，来自控制、机械、计算机等专业的60多位浙大本科生坐在了《机器人设计与制造》的课堂上，通过近半年的学习和实战选拔，控制系三年级的毛翊超、刘建彬等5位同学获得了宝贵的参赛入场券。

　　机器人要执行什么“神秘任务”？直到比赛正式开始的那一刻，答案才揭晓——在120秒的时间内，“重演”麻省理工学院历史上最著名的四个“黑客”事件。当然，这里的“黑客”不是我们通常所说的那些网络破坏行为。“麻式黑客”的官方定义为：“一种聪明且不违反道德规范的恶作剧，藉此展现出学生克服物理挑战的能力，并吸引众人目光。”

　　当一个灵感闪现，如何对着一堆木头、铁片和电机施展神奇的“魔法”？如何克服交流障碍，把自己的意图准确传达给队友？一位其貌不扬，但身手灵活的“钢铁侠”究竟如何横空出世？至此，我们不妨换个角度，借着现场的眼光和思考，去还原更多的细节。

　　刘建彬说：“尽管之前大家的方案多有雷同，但经过几天的分析和讨论，各队在进攻和防守上都有了‘八仙过海，各显神通’的策略。比如，毛翊超组采用主动干扰的策略，通过丢弃一些废料到对方场地，阻扰对手得分；贾学超组则设计了4辆小车，能攻能防，还能变形；而我所在的绿队也有两个独创的‘武林秘笈’，将在现场‘发威’。”

　　陆耀杰说：“麻省理工学院是一所强调创意的学校，走在校园中，我们经常可以看到学生留下的‘恶作剧’作品，相比之下，中国的学生是否缺了一些灵动的创造力，过早地失去了想象的翅膀？”

　　朱秋国说：“比赛开始以来，除了逐渐突破了语言的障碍，学生们的实际操作技能也有了显著提高。更重要的是，从头脑风暴、构思方案到落实制作，他们学会了交流，承担了责任。”

　　从现场发回的报道中，指导老师王酉的一段话让我印象很深：“我们的教学总是从基础开始，但麻省理工强调让最专业的人承担最专业的工作，把复杂的东西变得简单。这就像摄影方式的区别，我们教的是如何调校光圈、设定快门、对准焦点，而麻省理工的学生只需学习如何选择模式和按下快门——从实用的角度看，这种‘傻瓜相机’掌握得更快，对绝大多数场合来说更为方便——这也许就是教育理念的差异。我们总是习惯从原点出发，而麻省理工告诉学生，如何站在巨人的肩膀上。”