本报宁波9月16日电

　　记者 陈醉 见习记者 李倩

　　北仑区报道组　陈未鸣 

　　今天，“均衡教育高端论坛”在宁波北仑召开，与会的省教育科学研究院院长方展画教授认为，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，均衡教育成为未来教育的选择，这不是低层面、原地踏步式的“公平”，而是一种“为了每一个学生的终身发展”的优质均衡，北仑做到了。

　　这学期开学，宁波北仑华山小学把一年级168名新生家长集中起来，抓阄敲定任教老师。“这是我们学校公平教育的一个侧影，从教师配备、设备设施、学生排班，我们尽量均衡、优质配给。”学校校长介绍说，往年，总有不少家长想尽办法把孩子送往北仑城区、宁波市区的学校，而最近几年学区已少有适龄儿童择校。家长们说，这样定老师很公平，我们也不用费力挑班了。

　　北仑择校风走弱不是个例。“实现公平教育，才能让学生无校可择。”该区教育局相关负责人介绍说。“十一五”以来，全区撤并了30多所小学、初中，新建、迁建6所中小学，教育总投入40多亿元，城乡学校的生均公用经费、教室、运动场、教学仪器等硬件条件基本达到一致。该区还从软件上提升教育，目标是“办好每一所学校，开好每一门课程，教好每一位学生，成就每一位教师”。教育公平也带动了一个区域教育的质量，如今，北仑已跃居全省“教育强区”和国家基础教育课程改革实验区，并荣膺“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”。

　　均衡教育，城乡统筹是个“坎”。北仑区实行城乡学校“捆绑式”办学，位于城区老牌学校长江中学就和海岛上的梅山中学结为了姐妹学校，学校两校师资互换、统一调配流动，区教育部门也对两校办学水平捆绑考核。本周一早上，长江中学语文教研组教师都收到一条短信：“上午第三节课刘桂伶老师执教《好嘴杨巴》，下午第六节课任静君老师执教《好嘴杨巴》，请大家听课指导。”看到短信，大家会心一笑：两位来自结对学校的年轻教师又开始“磨课”了。这样一学期下来，学校教学质量提升了不少。

　　外来工子女享受同城待遇，一直是各地公平教育的“痛”，北仑区把均衡的天平伸向了外来工群体。全区公办中小学挑起接纳外来工的重担，外来工子女学校辅助，多元办学。该区还设立600万元专项发展资金，增设外来工子女学校事业编制教师，通过校长公派、业务指导、督导评估等，提升其办学水平，使外来工子女也能读好书。今年，北仑区18000余名外地户籍学生中，进入公办学校就读的有13016人，接纳比例达70%以上。