李月红 主笔

　　开学第一课的读书声犹在，再过两天，9月10日，又将迎来一年一度的教师节。

　　我们向教师致敬！

　　每逢此时，无论多忙，也许你都会放下手头的工作，通过一条短信，一张贺卡，一封电邮，一个电话，向昔日的老师们道声问候，说声感谢。

　　是的，这的确是一个会勾起无数感恩回忆的日子。

　　也许是一堂妙语生花的授课，让厌烦书本的你找到学习的乐趣；也许是一句恰到好处的点评，让你犹如醍醐灌顶，手舞足蹈；也许是一次加油和鼓励，让你自卑的心灵萌发出自信的种子......

　　而最难以忘怀的，还是那些并不强壮的体魄中迸发出的奉献伟力。无需举例，只看这样一个数据，目前全国有20多万代课教师！他们和在编教师一样教书育人，却因为非体制内的身份，在薪酬、福利、社会地位上仍待公平。

　　面对大行其道的物质主义，如果不是基于某种信仰和精神，他（她）们坚持的力量又从何而来？

　　因此，在这个教师节，我们首先怀着一份期待，期待自上而下对教育，再多一些重视，再多一些投入。

　　我们深知，教育离不开教师的奉献，但现代教育的根本支点是投入。对教育，我国历来重视。但恰恰在投入这一点上，部分因为历史客观原因，依然有着不少历史欠账。别的不提，仅财政性教育经费占GDP比例多年未过4%一条，就与大国地位稍有距离。

　　也正因此，不久前出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》备受期待。规划要求，逐步提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，到2012年达到4％。但其实，这个比例也只是“上世纪80年代发展中国家平均水平”。

　　“师者，所以传道授业解惑也。”时代不同，“传道授业解惑”的方式也悄然发生着变化。

　　因此，这个教师节，我们还希望是一次教育创新再思考的契机。在这个多元化、信息化的时代，要继续践行“教书育人”这一不变使命，传统教育手段和思维都需要与时俱进。

　　改变已经在进行中。

　　“要学生一整节课都集中精力是很‘苛刻’的要求，教师更应该注意课堂活动设计的多样性与丰富性。而且，适当时候的‘点心时间’真的很有必要。”在杭州滨兴学校，通过一项名为“教师做半天学生”的活动，老师们找到了教育创新的灵感。

　　在本期人文周刊中，我们也记录下了王家军、丁红旗、 冯晓、陈甜、金萍五位浙江优秀教师的教育创新，从他们的实践中，你会看到，“传道授业解惑”可以在谈笑间轻松完成，学问也可以远离“枯燥”的定义，人生的道理也不再是千篇一律的标准答案。

　　而这些都还是开始，令人振奋但仅仅是开始，更多改变仍然迫切，需要更多教师的积极参与。

　　是的，教师节只有一天，但教育攸关千秋万代。在教师节前夕，让我们抱着一颗感恩的心，歌颂教师，重视教育。