本报杭州6月9日讯 （记者 张冬素 通讯员 杨志刚） 从今年秋季开始，我省普通高中一年级全面进入新课程实验。选课制、学分制、走班制等原来只在大学校园里出现的学习方式将在这些高一新生身上率先实行。

　　学生学完一个模块

　　获得相应学分

　　今年秋季高一新生入学后，老师将不再单纯以学科为中心组织教学内容，学生按模块进行学习。与以往课程多由学科构成不同，新课程建立了由学习领域、科目、模块三个层次组成的课程结构，领域下面设科目，每个科目由若干模块组成，共设八大领域，12至14个科目。学生学完一个模块获得相应的学分，学生高中三年总学分必须达到144个学分方可毕业，包括116个必修学分，28个选修学分。

　　新课程将建立国家课程、地方课程和校本课程相统一的课程管理制度，新增了技术、综合实践活动、艺术三门课程。研究性学习活动成为学生的必修课程并占15学分，是所有科目中学分最多的。

　　每个学生都将有

　　个性化的课程表

　　我省即将实施的高中新课程与现行课程体系相比，最核心的转变是从应试教育体系向素质教育体系转变，使“学生在共同的基础上实现有个性的发展”。

　　高中新课改后的课程由必修和选修两部分组成，课程的可选择性程度大大提高，以满足不同学生发展的需要，鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面选修更多的模块。每个学生都将有个性化的课程表，同班同学将可能在不同教室里上课。据了解，今年秋季入学的高一学生要到高二下学期才开始走班制。

　　新课程方案实行学生学业成绩与成长纪录相结合的综合评价方式，给予学生更大的成长空间。

　　新高一学生

　　学习方式要改变

　　高中新课改了，对秋季新高一学生来说，其学习方式也要跟着变化。省教育厅有关负责人说，秋季高一新生要改变原来单一、被动的学习方式，把握主动性、独立性、独特性、体验性、问题性的特点，正确处理自主学习与被动学习、接受学习与发现学习、合作学习与个别化学习的关系，避免“死记硬背、被动接受、题海战术”，逐渐形成自主、合作、探究式的学习方式。

　　2009年高考

　　也要跟随着变

　　省教育厅有关负责人介绍说，高中新课改了，高考也要相应地进行改革。目前省教育厅已经开始启动2009年高考招生制度的改革方案的研究，今年底将形成初步的框架，2007年初出台2009年新的高考和招生方案。