浙江水利水电专科学校占地面积805亩，有师生员工近7000人，是一所培养面向水利水电行业和浙江区域经济的高等应用型专业技术人才的工科院校。在办学50多年的历程中，学校始终坚持以人才培养为根本，以强化特色、适应需求为目标，通过一项项卓有成效的建设与改革，实现了跨越式发展，形成了独特的“情系水利”的人才培养模式。

　　开办以水利水电

　　为核心的特色专业

　　立足于社会需求，着力培养高素质实用型水利人才是水专设置专业的一项长期性原则。经过长期的探索与实践，学校形成了以水利水电行业为依托、以市场需求为导向、以技能教学为重点、以素质培养为根本的办学理念，逐步构建了以水利水电建筑工程、发电厂及电力系统专业为核心的水利水电类特色专业。现在学校所开设的专业中，以水利水电为特色的专业有11个，占全校专业总数的38%，基本可满足浙江水利水电行业建设中不同岗位的需求。

　　建设具有水利背景知识的“双师素质”师资队伍

　　师资队伍建设是确保人才培养和学科发展的重要一环。为培养高素质实用型水利人才，水专长期以来既重视从生产研究第一线单位引进实际经验丰富的工程技术人员，同时也积极组织教师参与全省水利水电工程的规划、设计、监理、测绘和调研等科技服务项目，组织中青年教师定期轮流到实际工程单位锻炼。目前学校师资力量的整体水平在全省高职高专院校中已位居前列，多数教师具有监理工程师、注册岩土工程师等资格证书。专业结构合理、实践能力强、教学经验丰富的“双师素质”教师队伍为高素质实用型水利人才的培养提供了可靠保证。

　　开设适应水利岗位需要的实用型课程

　　水专十分重视根据水利水电岗位需要编制开设最新的实用型课程。为此，不断修改和完善实用型的水利水电专业课程，从而确保教学内容与国际国内技术领先水平同步，确保学生在有限的时间内最大限度地掌握实用的知识和职业技能。学校的课程建设成效显著，“水电站”、“电气控制与PLC”等3门课程被评为省精品课程；“水利工程测量”、“工程力学”等3本教材被评为省重点教材；主编的“水工建筑物”、“水利工程管理”等4门教材为国家“十五”规划教材；水专教师主审、主编和参编的水利水电类教材在最近几年里就达近30本。

　　构建以参与水利项目

　　为载体的实践性教学

　　目前水利水电用人单位需求的是既要有专业理论知识，更要有实践动手能力的实用型人才。根据社会经济发展的需要，水专对实践教学体系进行了大胆改革，突出实用型特点，把培养第一线的实用型技术人才作为第一目标，并落实到实践教学的各个环节之中。在认识实习、生产实习环节100%到校外实习基地现场参观或顶岗实习，并请实际工作经验丰富的工程技术人员作专题讲座；在毕业实践环节，组织和鼓励学生到实际单位去锻炼。象2005年水利水电建筑工程专业82个毕业实践题目全部来自于实际工程项目或教师结合生产的科研课题，体现了学校“重实践”、“重质量”的教学理念。

　　开办提升学生综合素质的多证书教育培训

　　为了全面提升学生的综合素质，增大学生就业的综合竞争力，水专制订了与培养目标相匹配的职业技能考核制度，提倡学生做到“一人多证，一专多能”。学校建立了水利行业特有工种职业技能鉴定站，积极组织学生参加职业资格考试，象06届水利水电建筑工程、发电厂及电力系统两个专业毕业生获证率分别为90％和97％。综合素质较高的水专毕业生很受社会欢迎，近年来的初次就业率均达到了９５％以上。

　　造就一批又一批高素质的实用型水利人才

　　多年来，水专主动适应从工程水利向现代水利的转化，培育了一代又一代的水利人，水专人才培养的质量得到了社会各界的普遍认同和充分肯定。目前大部分毕业生已成为水利水电部门的技术或业务骨干，有近200名担任了市（县）水利局副局长以上领导职务，水专亦被誉为浙江水利水电人才培养的摇篮。

　　（杨清刚）