儿童节又到了，可以想像这一天中国的孩子是最受宠的。吃的喝的、玩呀乐呀，一大堆的礼物，五彩缤纷的贺卡，鲜花伴着笑脸，父母们也跟着兴高采烈，好像是自己的节日。

　　美国的孩子也过儿童节，可他们还有不少其它的节日。比如学校过一段时间就会有一个“职业日”。

　　“职业日”那天，校方请各行各业、三教九流的人到学校来给孩子们介绍各自的工作：律师、拍卖师、营销员、消防队员、警察、运动员、作家等等。孩子们学到的并不是什么职业能赚多少钱，而是社会上的人到底是怎样生存和发展的。“职业日”让孩子们看到世界是五颜六色、多姿多彩的，并非只有文理两色。

　　因此美国孩子对职业的选择从小就名目繁多，想当总统者有之，想开货车者有之，想当动物园饲养员者有之，想当家庭妇女连生四五个孩子者有之。在美国中学里，“职业兴趣分析”十分流行，学校帮助孩子在“想干什么”和“能干什么”之间提供分析。

　　每年的４月２２日，是“带孩子上班日”。这一天，员工们可以带年满６岁至１６岁的孩子去上班，让孩子了解父母的职业，从小就体验到任何一个岗位都是社会所必需的，都是值得尊重的。

　　“职业日”和“带孩子上班日”，带给孩子的是孩子自主选择职业的尊重和保障。相比之下，我们周围的一些家长则大不一样。他们无不望子成龙望女成凤，早早就把孩子的未来设定好了，有时在无意之间就早早扼杀了孩子的兴趣、爱好和天赋。结果就是我们的孩子们理想大致趋同。

　　眼下生产一线的技术工人整体素质不高，高级工仅为３.５％，与发达国家高级工占工人４０％的水平相去甚远，这种状况已经给我国企业发展带来了严重影响，每年不良品损失就达２０００亿元。特别是青少年对体力劳动、平凡劳动的歧视，对勤劳诚实品质的漠视，对于未来不切实际的空想，对不劳而获、轻轻松松发大财的痴迷，使得投机心理及功利心理从小就扎根于心灵深处。一个缺乏合理分工的社会，一个缺少踏实苦干素质的民族，还有好高骛远、十分功利的青年一代，无论如何都是值得让人忧虑的。