用了整整一个星期，2005杭州生活品质专项点评考察才算告一段落。

　　生活品质，到底只是个体的生命创造还是整个城市的努力方向？

　　在杭州明珠民工子弟学校，一封民工家长的来信叫人难忘。

　　“2000年，儿子到了上小学的年龄，但是由于在杭州读书费用高，我们负担不起，只能把儿子送回老家念书。儿子很懂事的答应了，但是我知道他心里一百个不愿意。送走孩子后，我整天心里空荡荡的。

　　2001年，我下定决心把儿子接到杭州念书，可是我带着儿子四处奔走都没有结果。一个学校传达室的大伯告诉我，你到石桥那边的明珠小学去看看，那是一所专门接受民工子弟的学校……

　　现在我儿子已经在明珠小学读五年级了，成绩不错，我很欣慰。虽然我们挣钱不多，日子过得很辛苦，可是一家人能生活在一起，真的很开心。”

　　生活品质是什么？对这位民工家长而言，就是让儿子能够念书，就是一家3口的团圆平安。从这个层面看，生活品质并不是凭一人之力就能达到的，而需要倾城市之力来完成。如果没有越来越多的民工子弟学校，那么杭州人引以为傲的生活品质充其量只能为某一部分人提供生活品质。

　　外地游客来杭州总要问：“西湖从哪进去，在哪买门票？”而当他们知道西湖没有门也不收票时，都是一脸的惊讶和欣喜，大叹道，“杭州人好福气啊！”可以说，一个免费开放的西湖，不仅无形中提升了杭州人的生活品质，也为杭州这个城市形象带来了美誉，增强了城市竞争力。

　　亚里斯多德在2000多年前就说，“人们之所以愿意来到城市，是为了生活得更好。城市的环境和所营造出的生活方式越有吸引力，有头脑和有资本的人才就越愿意聚集过来。”从这个层面上说，生活品质决不只是个人日常生活的品位和质量，更是城市的竞争力所在。

　　关于城市的讨论越来越深入，人们对城市竞争力逐渐透澈。钢筋水泥堆砌的雄伟、金银珠宝镶嵌的华丽，不是核心所在。我们不能忘了人们要达到的目的：人的自由和发展。正因为这样，用多维度的生活品质来考量城市发展和管理，相信也将是中国未来城市发展的一个重要方向。