■ 褚晶君 曹靓

　　下午四点半，学校放学铃声响起，嘉兴市海宁市黄湾镇黄湾社区的“爱心伴成长”四点半课堂准时开门迎生。这间位于社区“看山楼”的教室，已成为当地双职工家庭和新居民家长心中的“安心屋”。

　　黄湾社区是一个典型的老集镇与新居民融合型社区，常住人口3250余人，辖区内黄湾镇中心小学748名学生成为了项目服务对象。双职工家庭、新居民家庭比例高，未成年人课后看护与成长支持问题一度突出。为此，社区深入学习借鉴西山社区“爱心教室”模式，启动“爱心伴成长”四点半课堂项目，依托“家校社”协同机制，今年已累计服务未成年人1300余人次，为家长节省看护时间超100小时，家长满意度达98%以上。

　　从“看护难”到“有人管、有人教、有人陪”，变化源自社区党支部的党建引领。社区联动黄湾小学、辖区企业等13家党建联建单位，以“看山楼”为核心阵地，实现放学后“无缝衔接”式托管。家长志愿者、新居民志愿者、“共享奶奶”及学校骨干教师、心理教师每日轮值参与辅导，形成“家庭亲情陪伴、学校专业教学、社区场景实践”的完整育人链条。

　　项目除常态化运营“爱心托管”服务，更在寒假期间开展为期9天的托管班、春假期间设立春假班和多元课堂。课程设置坚持“五育并举”，注重内容的本土化、多元化和专业化。“孩子们可以学习草编、蓝印花布、剪纸等非遗课程，也能参与志愿服务、心理成长等素质拓展。”社区相关负责人介绍，依托“向阳花开”红色农耕课堂，孩子们在劳动实践中挥洒汗水，也在汗水中学会感恩。

　　心理健康是项目的重要一环。“心灵有约”工作室由专业家庭教育咨询师团队参与，深入排查未成年人成长中的潜在问题。针对厌学儿童、单亲家庭子女等特殊群体，提供一对一心理咨询。目前已成功处理14起个案，帮助孩子们化解心理困扰、重塑阳光心态。

　　资源整合是项目可持续发展的关键。社区联动黄湾小学、敬老院、“五老”团队及7个周边村社，形成全方位资源联动体系。同时，项目主动辐射带动袁花镇花溪社区、尖山村、五丰村等7个村社，通过经验分享、实地观摩等形式，推广“家校社联动”机制和“五育并举”课程体系，实现优质资源共享。

　　从“四点半课堂”这一小切口出发，黄湾社区正将未成年人关爱工作做实、做深、做细，让更多孩子在社区大家庭的温暖陪伴中健康、快乐、全面成长。