■ 赵李叶 黄霆钧

　　习近平总书记指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。高校肩负着“为党育人、为国育才”的重大使命，要推动爱国主义教育贯穿思政教育全过程，真正培养出堪当民族复兴大任、具有家国情怀、全球视野与实践本领的社会主义建设者和接班人。

　　深耕话语建设

　　爱国主义教育的生命力，在于话语体系的思想穿透力与情感感染力。要不断提升爱国主义教育话语的思想性、规范性和引领性，精准把握青年学生认知规律，让爱国主义教育既接“天线”又接“地气”。

　　以思想铸魂筑牢话语根基。爱国主义教育既要注重对马克思主义经典作家思想的理论溯源，更要以马克思主义中国化时代化最新成果为指引，用彻底的道理、学理、哲理解答青年学生的思想困惑，讲清讲好中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，帮助青年学生在科学真理中深刻把握中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。

　　以价值涵育凝聚话语共识。高校要坚持情感浸润与价值塑造相结合，破解爱国主义话语“同质化、生硬化”的痛点，让话语表达既符合主流价值导向，又契合青年群体的认知习惯，激发青年学生的情感共鸣，引导青年将民族精神与时代精神嵌入素养品格、融入精神基因，实现价值涵育与话语认同的同频共振。

　　以历史溯源厚植话语底蕴。百年党史是爱国主义最具体、最生动的诠释，更是涵养青年爱国情感、丰富爱国话语的源头活水。应深挖红色文化资源，提炼党史中的爱国话语素材，推动百年奋斗历程中的英雄故事、革命箴言、精神密码融入爱国主义教育话语体系，促使党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，引导青年学生学史爱党、知史爱国，筑牢正确国家观、民族观、党史观，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

　　整合思政场域

　　开展爱国主义教育，需打破阵地壁垒，有效整合思政场域资源，统筹思政课程、课程思政与日常思政协同发力，用好主阵地、守好各阵地。

　　筑牢思政课程核心阵地。在思政课堂上，要将爱国主义与中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑紧密结合，以深邃的学理性充分展现马克思主义中国化时代化的真理魅力，筑牢青年学生的爱国主义理论基础；同时，强化政治立场与意识形态引领，帮助学生深刻理解爱国主义与爱党、爱社会主义的高度统一性，厚植学生爱国主义坚定信念，实现理论教育与政治引领的有机统一。

　　激活课程思政育人效能。一方面，深度挖掘不同学科的爱国元素，结合高校优势专业和学科强项进行爱国主义元素的解构、衔接、重构和应用，推动高校学科专业优势转化为爱国主义教育的独特资源供给。另一方面，创新教学形式，搭建爱国主义育人氛围和多元情景，通过小组研学、话题辩论、课题研讨、专题分享等形式，引导青年学生运用跨学科知识开展爱国主义主题的探究性学习，鼓励学生将所学专业知识应用于解决和突破关键领域的“卡脖子”难题，将专业所长转化为报国之行，在“小我”融入“大我”的担当实践中贡献青春力量。

　　建强日常思政实践课堂。高校应立足校园生活，链接新时代国家发展的宏观叙事，借助重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等，丰富青年的情感体验，在具象化场景中深化青年对国家和社会的理解，实现爱国情感与爱国行为的有机统一。

　　汇聚育人合力

　　爱国主义教育既是代际传承的接力棒工程，也是需要代内合力联动的系统工程，应当坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，整合各方资源、凝聚育人合力，构建常态长效育人体系。

　　坚持全员育人，凝聚校内校外协同力量。高校应始终坚持党的集中统一领导，统筹校内党政干部、党员先锋、群团组织、思政教师、辅导员等核心主体，推动爱国主义教育工作融入教学、管理、服务各个环节，形成上下同心、齐抓共管的工作格局。同时，要有效整合校外资源，邀请专家学者、革命老人、先烈后代等红色育人主体进校园进课堂，以党和人民筚路蓝缕、艰苦奋斗的鲜活历史情景，将抽象的爱国主义精神转化为学生可感知、可触摸的情感共鸣，让红色基因代代相传。

　　坚持全过程育人，构建梯度培育体系。坚持推动构建大中小爱国主义教育一体化培育体系，以爱国主义教育作为贯穿各学段思政教育的主线，聚焦爱国主义精神的传承与培育。要根据不同学段学生思想状况与群体规律梯度式设计爱国主义教育培养方案，即小学阶段专注道德情感启蒙，初中阶段打牢思想基础，高中阶段培育政治素养，大学阶段引导使命践行，打破学段壁垒、实现上下衔接、左右协同，让爱国主义教育在青年成长全过程中持续发力、层层深化，确保爱国情怀从小培育、久久为功。

　　坚持全方位育人，完善系统保障机制。做好大学生爱国主义教育顶层设计，强化制度建设，推进资源协同。以《中华人民共和国爱国主义教育法》为核心遵循与行动指导，将其融入高校人才培养方案，在高校思政教育工作评价体系中设置爱国主义教育成效观测点，坚持过程性评估和结果性评估有机融合、协同发力。同时，全方位盘活爱国主义教育家校社协同资源，依托“数智+”资源与优势，开展线上与线下相结合的红色研学、志愿服务、西部支教、理论宣讲、基层挂职等活动，构建顶层引领有力、运行高效顺畅、资源贯通共享、评估科学规范的全方位育人体系，实现教育教学与价值引领的统一。

　　（作者为浙江工商大学中国化时代化马克思主义研究院研究员）