本报杭州12月11日讯 （记者 纪驭亚 通讯员 盛灿灿） 11日，国家孤独症儿童特殊教育资源中心建设启动会暨首届孤独症教育高质量发展与标准建设研讨会在浙江师范大学萧山校区举行。

　　据世界卫生组织2023年公布的患病率估算，我国孤独症群体已超1000万，孤独症儿童人口达200余万。孤独症儿童教育也成为教育普惠发展的核心堵点。

　　为解决我国孤独症教育面临的方向定位不清晰、实施路径不恰当、推动力不足以及制度性保障缺失等诸多难题，教育部决定在浙师大设立全国首家孤独症儿童特殊教育资源中心。

　　据悉，国家孤独症儿童特殊教育资源中心已拥有一支多元背景的孤独症专职研究团队，专业横跨教育学、心理学、艺术学、脑科学、计算机科学和医学康复等领域，孤独症教育成果获评国家级教学成果一等奖。

　　正式启用后，国家孤独症儿童特殊教育资源中心将围绕本土理论构建、系列标准研制、未来课堂创新、多元人才培养、特色资源建设和中国品牌推广等六大核心任务，在三年内全面建成中心园区，在提供智库咨询、学术研究、人才培养和社会服务方面形成制度化研发规模优势；五年内，研制发布孤独症师资培养、孤独症适宜性课程等国家标准，创建中国特色的孤独症教育监测体系及治理平台；十年内，力求在孤独症儿童教育研究上取得中国特色重大理论突破。

　　此外，还公布了国家孤独症儿童特殊教育资源中心学术委员会委员名单并颁发聘书，中国教师发展基金会对“星星计划”特殊教育奖教金获奖教师进行了表彰。当天，首届孤独症教育高质量发展与标准建设研讨会举行，与会的国内外知名专家围绕育人核心，就如何高质量推进孤独症儿童教育发展等主题展开深入探讨交流。