李校堃，已是花甲之年。

　　这位温州医科大学校长的身上，贴满各式各样的标签，吸引着外界的大量关注。

　　他常常有惊人之举。20年前，被邀数次之后从广州知名高校来到温州地方院校，让许多同行大跌眼镜。2019年当选中国工程院院士，两年后忽发脑溢血陷入昏迷。没想到，他又奇迹般重返岗位，而后又带领团队拿下颇具含金量的国家自然科学二等奖。

　　有人说他是“传奇人物”，也有人说他是“科学大家”，但李校堃最喜欢别人喊他“李老师”。

　　这是他最初的人生理想，也是支撑他一路攀登高峰的源动力。

　　这个教师节，两鬓泛白的李校堃以“老师”的身份，走进众人的视野——

　　在第40个教师节到来之际，中宣部、教育部联合发布了2024年“全国最美教师”，李校堃名列其中。

　　“其实这些年我就做了两件事，教书育人、潜心科研。”他说。

标签一 李老师

　　“我是一名大学老师，首先要做的是教书。”李校堃说。

　　每学期开学前，学校教务处和药学院的老师们都想着，校长的课，怎么排合适？3年前一次突发脑溢血，李校堃至今尚未完全恢复，走路时步子缓慢。

　　“这几年校长身体不好，每天要处理的事千头万绪，大家很担心他的体力，但是李校长还是坚持要给学生上课。”负责教学管理的药学院副院长卫涛说。

　　有老师劝他适当减少课时，李校堃再三强调：“再忙我都是老师，不给学生上课还有什么意义？”除了研究生，他还要给本科生上课。

　　李校长开课，200多人的报告厅坐得满满当当，每节课40分钟，他常常一讲就是两节课。老师们在一旁揪心，担心他身体撑不住。讲台上的李校堃却乐在其中，讲完课后继续耐心解答学生问题，他特地和助教老师强调，不能限制学生提问的数量。

　　学校每年的第一封录取通知书，无论远近，李校堃都会亲自当“邮递员”。“我是迫不及待地想见到新生吧。”校长笑着说。

　　胡锐是其中一个幸运的学生。想起两年前校长去他家送通知书的场景，他仍有些激动。李校堃将自己编写的关于生长因子的英文专著送给了胡锐，并勉励他“学海无涯”。告别时，李校堃说：“咱俩加个微信吧，以后学习生活有困难，可以联系我。”

　　入学后没多久，胡锐得知学校要承办青年科学家峰会，其中一场众多科学家参与的论坛吸引着他。“机会这么难得，可以去参加吗？名额有限，怎么办？”他鼓起勇气给校长发了一条微信。没想到，校长马上回复了他。当胡锐坐在会场，听着来自世界各地的青年科学家讲述他们的故事，他觉得，自己的科学家梦想，似乎并没有那么遥远。

　　在校园里，李校堃常常驻足跟学生聊天。“老家在哪？最近学习怎么样？食堂饭菜合胃口吗？”问的都是小事，却让他对年轻人的世界更加熟悉。

　　今年的毕业典礼，让李校堃在社交媒体上“走红”了。

　　合照环节，有学生忽然向李校堃比划起创意姿势，李校堃微微一愣，马上笑着开始模仿，台下同学们顿时发出了巨大的欢呼声并热烈鼓掌。毕业典礼进行了近两个小时，李校堃全程站着，和毕业生一一合影。

　　“那天确实是累了，但值得。”说起这些瞬间，他眼中满是温情。

　　李校堃还喜欢上思政课。在他看来，思政课是引导学生扣好人生第一粒扣子的核心课程。只要有邀请，李校堃总能挤出时间，给青年学生们讲党史、讲家国情怀、讲科学家精神。

　　李校堃甚至还去给中小学生讲思政课。“给孩子播下爱国和科学的种子，未来会发芽的。”

　　在自己的专业里，李校堃是公认的权威。他在药学专业耕耘多年，是国家一流专业药学和生物制药、国家精品资源共享课《生物技术制药》负责人，教育部药学类专业教指委生物制药专业教学指导分委员会主任委员。

　　在这样的专业水准和平台上，他也在思考，如何惠及更多学生。

　　最近，李校堃心里一直牵挂着一套关于生物制药的新教材。“哪些环节还有问题？快开学了，要盯紧进度。”他每天都要过问数遍。

　　生物医药作为新兴学科，国内高校并没有相关教材。早年间，不少高校用的或是《药学概论》，或是自编讲义，缺乏专业性和系统性。

　　“国内高校必须有专业的教材，不仅反映生物医药国际前沿，也要讲生物医药中国经验。”李校堃说，要借助这套教材培养具有创新思维的生物制药人才，引领全国生物制药专业发展。

　　于是，一场教材编写活动开始了。2023年，由李校堃牵头，和武汉大学、华中科技大学、吉林大学等高校专家合作，对全国生物制药专业办学情况进行了详细摸底，建立了创新药为核心的课程体系。

　　去年年底，李校堃团队牵头组建的生物制药专业核心教材建设团队，入选战略性新兴领域“十四五”高等教育教材体系建设团队名单。这套新教材，将填补国内高校生物医药相关课程建设领域的空白。

标签二 李院士

　　夜幕中，温医大校园西北角的实验室大楼，总是灯火通明。南楼10楼就是“李校堃院士实验室”，这里见证着生长因子研究的全过程。

　　“人受伤后为什么皮肤会自行愈合？”“为什么蜥蜴断尾能长出一条尾巴，而不是两条？”李校堃团队的答案是：一种神奇的细胞因子——成纤维细胞生长因子，它能治疗溃疡和加速损伤组织再生，让损伤的皮肤得以较完美修复。说得通俗一些，这项研究的目的是，让伤口“好得快”。

　　20多年前，国内外几乎没人做这方面的研究。当李校堃把研究方向瞄准这个领域时，并不被看好。有人泼冷水，说这个科研领域不是热点，很难出成果。

　　李校堃被引进到温州医学院（后更名为“温州医科大学”）时，温州医学院的眼视光也是眼科里一个不被重视的研究领域，但学校的眼视光团队仍然取得了不错的进展。

　　李校堃觉得，研究领域无关大小，最重要的是对人类、对国家是否有用。“我下定决心要用毕生精力研究生长因子，因为‘人一辈子只能干一两件事儿，可能也就能干一件事’。”这是李校堃的韧性。

　　认准的事，就全力以赴。

　　他带着团队夜以继日地研究。有时为了做一个关键性的实验或者等待一个关键的数据，他们在实验室席地而睡；有时为了一个议题、一个好的想法，团队成员探讨至凌晨。

　　终于，他带领的团队攻克了生长因子成药难题，研发出国际上首个成纤维细胞生长因子药物，全面提高了创面愈合质量。

　　2019年，李校堃当选中国工程院院士。1964年出生的他，被视作院士中的“后浪”。不料，2021年3月，李校堃突发脑溢血被送进了医院抢救室。

　　醒来后他的第一句话是：“快给我抽血，可以当作科研样本分析……”在他患病不同阶段抽取的全周期血液，可以用作进一步深化“生长因子”在脑部疾病及神经康复方面的研究。

　　参加青科会、入驻“瓯越院士之家”、签约“浙南美谷”、为中国基因药谷揭牌……这几年，李校堃依旧活跃在生物医药的前沿。

　　“不能在‘象牙塔’内闭门造车，不能把奖项锁在抽屉里。”李校堃经常说，必须勇于挑起担子，把技术成果转变为产业价值，让研究真正服务国家、回报人民。

　　李校堃发起公益项目“肤生工程”，为深受创面问题困扰的人群提供慈善救助服务，先后在青海玉树、西藏那曲、福建福鼎、陕西富平以及温州文成、泰顺等地建立了60余个创面修复救助点，带领专家医疗队奔赴全国各地开展义诊活动。

　　虽然身体不好，但李校堃坚持到义诊一线。有些救助点偏远，下飞机后换乘汽车，路上要花费10多个小时。

　　一到救助点，李校堃顾不上休息，立马开展义诊慈善活动，指导临床医生用药。“不少老人的伤口在腿部，为了看清楚伤口，校长习惯蹲下去，颤颤巍巍的，有时候自己也需要人扶一把。”研究生厉丁玮跟着李校堃参加了不少慈善活动，这些细节让他动容。

　　这些年，李校堃所牵头的生长因子研究项目屡屡斩获大奖，国家技术发明奖二等奖、国家科技进步奖二等奖、国家自然科学二等奖……

　　每次提到这些，李校堃总是谦虚地说“还有很多事要做”。

标签三 李校长

　　“来，我们加一下微信。”“来温州，我们一起干！”在青年科学家峰会，在生物医药学术论坛，这些诚挚的邀请，成了李校堃的口头禅。

　　时针回拨到2004年，李校堃接到一个重要的邀请。邀请李校堃的，正是温州医学院院长瞿佳。

　　在那之前，李校堃对温州并不了解。和大多数人一样，他只知道温州人做生意很厉害。“我一个做研究的，去温州做什么？”那时，李校堃是暨南大学教育部基因组药物工程研究中心主任、特聘教授，而温州医科大学药学院成立才两三年。

　　直到今天，瞿佳四下广州邀请李校堃，仍然是一段佳话。为了表达诚意，李校堃人还没到，温州医学院就投了2000多万元建设实验室。

　　李校堃来到这个陌生的城市，开始他的追梦之路。和李校堃一起来的，还有一批优秀的年轻科研人才。

　　“李老师在学业上给了很多帮助，生活上也很关心我，我愿意跟着他到温州，一起做点事。”黄志锋是当年追随李校堃来到温医大的学生之一。2005年，作为暨南大学唯一一名获得提前毕业资格的硕士研究生，黄志锋在广州找一份不错的工作并不难，但他的决定让所有人意外。

　　现在回想起来，那更像团队记忆中的“光辉岁月”，大家披荆斩棘，踌躇满志。

　　从早上8时工作到次日凌晨2时，是团队的常态，学校周边的夜宵店老板，几乎都认识这群“夜猫子”。新校区宿舍没建好，来回跑不方便，他们就在学校附近租了幢农民房，团队10多个人都住在这里，有时灵感突然来了，一场热烈的讨论马上开始。

　　20年过去，李校堃的团队从最初10余人发展到目前100多人。不少成员已成长为国家杰出青年、优秀青年等各类人才。

　　李校堃说，科学家的学术突破大都是在青年时期产生的，要重视对年轻人的培养，要为年轻人的成长提供良好的“土壤”。

　　“大家都知道，一些重大实验，让有经验的骨干成员去做，效率高也节约成本，但这样不行。”李校堃说，要把年轻人推到第一线。

　　陈高帜是1988年出生的团队成员。博士毕业后，他面临一道选择题——一个是从现成研究课题里挑一个，前景相对可以预期；另一个是接手温医大和美国纽约大学联合进行的FGF23课题，困难重重。

　　“有机会，就要去金字塔顶端看一看风景，做更有意义的研究。”李校堃的一句话，让陈高帜毅然选择了后者。

　　但两年多时间里几乎没有进展。在那段日子里，“李校长常常鼓励我，一次成功背后可能是上百上千次的失败。”陈高帜说。终于，2018年，陈高帜的论文发表在国际顶级学术期刊《自然》上，结束了成纤维细胞生长因子信号启动机制研究领域30年的争论，被视作里程碑式的发现。

　　“我们团队的核心成员，一个都没有走！”李校堃时常自豪地说。

　　细数团队的骨干力量，这些年来虽然都曾离开团队外出深造，但他们最终又都选择回到温医大，回到李校堃的团队。

　　聚是一团火，散是满天星。这个团队就像一个温暖的“大家庭”，李校堃更像一位“大家长”。

　　团队有着活泼的另一面。梁广最爱跳舞，黄志锋是“校园歌王”，林绍强是“温医帕瓦罗蒂”……工作之余，他们自编自导自演，融入科学家精神，创作了话剧《瓯江弄潮儿》，不仅在温州医学院赢得喝彩，还去过长春等地高校巡演。

　　李校堃笑着说，人才光靠留是留不住的，最重要的是拴住他们的心。

　　这又是一个很拼的团队，在攀登科研高峰的途中，所有人都全力以赴。这样的干劲很大一部分来自“团长”李校堃，他的拼，大家都看在眼里。

　　打开李校堃的行程表，安排得满满当当。“以往只睡4小时，近年由于身体原因，大家都监督我，现在我一般只工作到晚上11时。”他笑着说。

　　经常有人会问李校堃，如今也算功成名就，为何还这么拼？

　　李校堃说，从病床上醒来的那一刻，我原本以为余生将在轮椅上度过。但现在，我还能站在讲台上，走进实验室，对我来说，已经是下辈子的梦了，有什么理由不争分夺秒？

　　李校堃最爱读的一篇文章是《白杨礼赞》。从小在陕西富平长大的他，见证了白杨树的坚强与不屈。“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝！”他大声地念着。这一刻，他仿佛化成了一株挺拔的白杨。