从三个维度讲好新时代高校思政课
刘秉印 编辑 李雅南
习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。党的十八大以来,习近平总书记高度重视思政课建设,深刻阐述了思政课建设的重大意义以及一系列重大问题,为新时代思政课建设指明了方向、提供了方法。高校思政课要从“理、情、事”三个维度,做到“讲理、育情、说事”相统一,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
理,主要指道理。思政课的本质是讲道理,就是以讲道理的方式教育引导学生,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。第一,把握讲道理的内容指向。高校思政课重点就是要把“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”道理讲深讲透。通过这些道理,教育引导学生充分认识到马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放的理论,要读马克思主义经典,悟马克思主义原理,学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界,自觉做马克思主义的笃信笃行者。弘扬伟大建党精神,厚植爱党情怀,筑牢对党忠诚,让听党话、跟党走的信念成为一种自觉追求。高举中国特色社会主义伟大旗帜,认识和把握中国特色社会主义的历史必然性,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,全面掌握这一思想的重大意义、科学体系、精髓要义、实践要求,把握好这一思想的世界观和方法论,从这一思想中悟规律、明方向、学方法、增智慧。第二,明确讲道理的实践要求。高校思政课应把道理讲深、讲透、讲活。把道理讲深,需要思政课教师做到穷理问道,“理论只要彻底,就能说服人”,就是要把道理讲得彻底,要以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生。把道理讲透,需要思政课教师做到因事言理,道理都蕴含在具体事情之中,就是要用身边故事阐述治国理政的大道理,让学生知其言明其义,知其然更知其所以然。把道理讲活,需要思政课教师做到情理融合,学会情感教学,把情感这一要素作为有效的教学手段,善于运用充满真情实感的话语形式,与学生进行情感上的互动和共鸣,从而把深刻的道理讲得吸引人、感染人、打动人。
情,主要指情怀。情有所归,方能心有所寄、身有所往。高校思政课应重点培育学生“三种情怀”。第一,培育学生的家国情怀。家国情怀是中华民族最为深厚的历史情感,是一个人对自己国家、民族以及家庭所表现出来的深情大爱。高校思政课需教育引导学生热爱家庭、孝敬父母、尊敬长辈,“重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”,大力培育新时代家庭文明新风尚。高校思政课应把爱国主义教育作为永恒主题,不断创新爱国主义教育的形式和内容,教育引导学生大力弘扬爱国主义精神。第二,培育学生的人民情怀。人民情怀是马克思主义的本色。大学生作为党的事业接班人,必须秉持人民情怀,坚持人民至上。高校思政课需教育引导学生站稳人民立场,树立高度的情感自觉,对人民群众充满深情厚谊。高校思政课应将课堂搬到社会实践、田野考察、乡村振兴的第一线,教育引导学生经常深入基层、深入群众、深入实际,访民情、听民声、解民难,厚植爱民情怀,在服务人民群众中茁壮成长。第三,培育学生的人类情怀。习近平总书记指出,新时代中国青年,要有家国情怀,也要有人类关怀。高校思政课需教育引导学生树立“全球观”和“世界公民”意识,以构建人类命运共同体为己任,拓展国际视野,厚植兼济天下、放眼世界的人类情怀,积极弘扬全人类共同价值,切实扛起维护世界和平与发展的责任担当,为构建人类命运共同体贡献青春和力量。
事,主要指故事。一个故事胜过一打道理,高校思政课要会讲故事、讲好故事。第一,从讲故事的内容来看,高校思政课应重点讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事以及革命的故事、英雄的故事等等。通过这些故事来教育引导学生坚定信仰信念信心,求真理悟道理明事理,长志气增骨气强底气,明大德守公德严私德,爱党爱国爱社会主义,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。第二,从讲故事的方法来看,高校思政课讲故事,首先需要老师满怀深情。“以情感人”是思政课重要的使命职责和方式方法。讲好各类故事,离不开情感构建。习近平总书记指出,教师在课堂上展现的情怀最能打动人,甚至会影响学生一生。高校思政课老师应用共情讲好各类故事,真正用故事打动学生、引导学生。高校思政课讲故事,需把思政小课堂同社会大课堂结合起来,组织各种精彩、精炼的故事载体,把中国道路、中国理论、中国制度、中国精神、中国力量寓于其中。第三,从讲故事的主体来看,习近平总书记强调,讲故事,不仅老师讲,而且要组织学生自己讲。高校思政课教学离不开教师的主导作用,更需发挥好学生的主体作用。要善于运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式,让学生成为讲故事的主体,在讲故事中感悟马克思主义的真理力量、中国共产党的人格力量、人民群众的创造伟力。
【作者为宁波大学副教授】