雷伟 周雯

　　“这里穿下去，然后第二层从这里下去，绕、提、穿、刮……”丽水市莲都区丽新民族小学的教室里，孩子们在老师的带领下，利用竹片在“织带机”上进行手工彩带编织，完成《畲族彩带编织》课程内容。

　　畲族彩带编织技艺是国家级非物质文化遗产。彩带更是畲族传统的手工艺织品，既是美化衣着的装饰物，以及用作腰带、背带等的生活实用品，还是畲族青年男女定情信物、定亲回礼和驱邪祝福的吉祥物。

　　丽新民族小学作为莲都区丽新畲族乡唯一的一所浙江省标准化民族小学，乡镇以及学校十分重视传统文化的建设发展和传承，学校对校内学生的兴趣爱好进行调查，发现丽新民族小学的学生对畲族传统艺术实践类项目“情有独钟”。

　　为此，丽新畲族乡以培育畲族文化自信为理念，经过两年多的筹备和编写丽新民族小学校本课程《畲族彩带编织》，并投入教学中，以此推动畲族文化的不断传承。

　　《彩带编织》课程以“传承弘扬民族文化”为理念，以“畲族彩带”为起点，以串联畲族彩带相关的“人、物、艺”为逻辑主线，以学生发展为本，以传承民族特色为目标，通过对畲族彩带不同角度的赏析和探索，引导学生对民族文化的学习和传承，让学生以编织畲族彩带为载体，进一步了解彩带编织的民族文化底蕴，学习体验畲族彩带编织文化，从而学会发现美、欣赏美、传播美，激发学生热爱家乡的无限情怀。

　　学校每周三下午开始《彩带编织》课程，由有“丽水工艺美术大师”“丽水非物质文化遗产项目代表性传承人”和“浙江十大匠心人物”称号的钟银英老师任教编织彩带拓展性课程，与学生一起探索研究与彩带相关的“人物艺”，以综合实践活动，使学生在日常学习生活中接受畲族传统文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生全面发展。

　　而在丽新民族小学属地，还有多位具备畲族传统文化、工艺项目特长的师傅。丽新民族小学联合丽新畲族乡举办一系列畲族文化体验活动。进一步培养丽新少年儿童对畲族文化的兴趣，增强文化认同感，促进畲族文化传承。

　　比如学唱畲族民歌。由丽新畲族乡上塘畈村畲族山歌继承人带领畲娃演唱古朴自然、清新活泼的畲族山歌，甚至为学校组织畲族合唱团，精心设计准备畲族服饰、曲目、道具，让学生切身体会到畲族文化，提升对民族文化的认同。

　　此外，学校依托浓厚的民族文化资源，将民族文化融合进校园活动，学生在学校参加畲族运动。“赶小猪”“竹竿舞”“采柿子”“滚铁环”等一系列畲族传统体育运动，让丽新畲娃体会到传承畲族文化的意义。

　　学校通过各色的畲族实践活动，以综合实践课程为主阵地，逐步完善学校历史文化特色教育体系，建设优良的校风、教风、学风，为畲族文化传承注入动力。