随着新技术新媒介的普及，人工智能成为青少年必须掌握的新工具之一。因此，建设一个儿童友好型人工智能社会，让人工智能成为推动青少年健康成长的新工具，就显得尤为重要。

　　前不久，国务院发布了《未成年人网络保护条例》。未来，我们要坚持保护和发展并重，在“儿童为中心”“保护儿童权利”和“多方共治”“技术向善”理念的指导下，坚持最有利于未成年人的原则，兼顾未成年人网络安全和数字发展，注重人工智能技术应用符合科技伦理，鼓励互联网企业积极参与行业共治，促使人工智能成为促进未成年人发展的新动能。

　　未来，我们还应该构建人工智能素养培育生态系统。加强义务教育阶段“信息科技”等课程内容、教学方式方法的创新，以中小学基础教育为主阵地，形成政府主导，学界和企业共同建设的人工智能公共服务平台，推进人工智能素养教育及创新实践活动，推动优质教育资源均衡共享，让人工智能更好为青少年的成长成才服务。

　　——中国工程院院士、新疆大学教授吾守尔·斯拉木在“未成年人网络保护论坛”上的发言

　　（本报记者 宋彬彬 整理/摄）