“31年前，我就是从龙游城镇技术学校走出去的。今天，我回到母校，和学弟学妹们分享下我的‘技工之路’。”近日，2023年省“五一劳动奖章”获得者郑飞来到衢州工商学校开展宣讲活动，郑飞用质朴坚定的话语，娓娓讲述了自己30多年来扎根企业一线、钻研奉献的点点滴滴。

　　从职校生到企业技术骨干，再到浙江工匠、省“五一劳动奖章”获得者，郑飞从学生到工人再到工匠的身份变换，就是龙游县产业工人在队伍建设改革工作中实现自我提升的一个生动缩影。截至目前，龙游县共培育“龙游工匠”107人，从中涌现出全国“五一劳动奖章”、浙江工匠等13人。

　　产业工人要在企业中锻炼，更要在校园里培养。秉持着这个观点，龙游县积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制，确定从学生到学徒，再到准员工以及员工的“四步法”培养体系。

　　今年刚升入高三年级的衢州工商学校学生丁毅就是一名“准员工”。如今，在浙江鑫佳硕科技有限公司顶岗实习刚满1个月的他，已经在精密零件倒角磨边这项工作中逐步入门，“学校的实操课帮我打下了坚实基础，所以一来鑫佳硕就能比较快地上手。”同样在鑫佳硕工作的董佳俊，经过1年多的实习和实操，已能独自管理3台高端车床，成了模具车间的技术骨干。

　　“我们和工商学校合作订单式培养学生，不仅为企业送来了最急盼的‘新鲜血液’，而且个个能快速成为行家里手。”鑫佳硕科技有限公司人事主管叶成雯介绍，该公司每年都能从工商学校招聘近30名毕业生，占新进员工的近半。衢州工商学校副书记、副校长徐滔红表示，“5年来，我们为龙游本地企业输送了1200余名订单班毕业生。”

　　近年来，随着产教融合新模式的建立健全，不仅增强了龙游县企业人才自主“造血”功能，而且校企合作共同为学生铺就成才之路。作为这项工作的牵头单位，龙游县总工会不断健全协调工作机制，逐步形成责任明确、上下联动、齐抓共管的“产改”工作新格局。龙游县总工会党组书记、常务副主席余志康表示：“我们的目标是努力打造一支知识型、技能型、创新型产业工人大军，为龙游建设工业强县提供坚实的技能人才支撑。” （吴晓龙 廖敏淑 吴春辉）