黄欣瑜

　　日前,“仙岛岱山石榴红”秀山小学宣讲团组织学生开展了一场“迎亚运·入童心”亚运知识主题宣讲活动，引导学生提高自身综合素养，以最好的状态迎接亚运。

　　秀山小学在校学生223名，其中少数民族学生55名，涉及回族、壮族、苗族、彝族、羌族等9个少数民族。秀山小学积极探索新时期民族团结宣传教育的创新与实践，依托秀山小学师资力量，推选出10名业务能力强、理论功底深厚、宣讲经验丰富的宣讲员，组建了“仙岛岱山石榴红”秀小宣讲团，在“小石榴籽”们的心灵中播下“中华民族一家亲”的种子。目前，秀小宣讲团已开展系列宣讲活动20场次，参与覆盖各族学生1000余人次。

　　队伍组建完成后，秀山小学积极探索“1+N”模式，构建全域宣讲阵地。一个中心阵地是指以秀山小学为核心，将各民族文化与校园文化建设相融合，打造民族团结宣教室和民族文化长廊，融入石榴元素与民族特色，展示宣讲活动事迹，发挥环境育人的作用，让铸牢中华民族共同体意识教育“润”进师生心中。N个示范点联动是指与校外民族团结示范站点联动，结合示范点特色定制宣讲内容，共同组织宣讲活动，实现信息共享和资源共享。理论宣讲和实践活动有机融合，让各民族学生在活动中学习民族文化，传播民族文化。

　　该校教导主任鲁小燕说：“运用‘1+N’模式构建全域宣讲阵地，提高宣讲工作的效果和质量，实现宣讲工作的全覆盖和全方位。”

　　同时，宣讲团不断精益求精，丰富文化宣讲内容。该校主动邀请专业学者对宣讲员的宣讲内容进行打磨提炼，对宣讲技巧开展点评指导，同时带领团队走进实践站点、文化场馆参观学习、模拟试讲，在实践中增强宣讲技巧和表达能力。团队成员还根据自己的专业背景和特长，紧扣时事热点，通过学生容易接受的宣讲方式，保证宣讲效果。

　　“我们也是在一次次宣教活动中不断了解民族政策，了解各民族独特的文化魅力。”宣讲员钱燕燕表示，“通过宣教让各族‘小石榴籽’紧紧团结在一起，让民族团结进步浸润每一位学生的心。”

　　宣讲团还创新宣讲方式和形式，通过红色宣讲、流动课堂、互动活动等方式，增强宣讲内容的互动性和吸引力。