林鲁伊 吴益琼

　　正是毕业季，又一波大学毕业生被分配或选调到基层一线锻炼。近年来，越来越多的年轻干部充实到基层干部队伍，为基层注入活力。但不可否认，很多年轻干部毕竟刚走出校门，其短板亟须在实践中补齐。当下，各地正在开展主题教育，强调大兴调查研究之风。这对年轻干部而言，无异于一次到基层熟悉民情、吮吸成长“乳汁”的大好机会。年轻干部应把握好这个机会，把调研当作走上工作岗位的“第一课”。

　　新时代的年轻干部有显著优势：有系统的高等教育“垫底儿”，知识结构合理，接受新知识、新事物能力强，求知欲旺盛，视野开阔。

　　但是，投身基层、投身实践，必须了解社情民意，谙熟那些热乎乎、滚烫烫的民情风俗。参透基层现状并结合自身所学，实现“实践—认识—再实践—再认识”的飞跃，是摆在年轻干部面前的重要任务。“名到、文件到，就是人不到”的“纯走读干部”固然不可取，“人到了”，但仅凭一腔热血“按图索骥”，也不现实。笔者在基层碰到一位年轻干部，毕业于“985”高校，下村伊始习惯于“蜻蜓点水”，工作中却“睥睨一切”，结果写个村情报告就被退回数次。后来，他放下身段请村里的老书记手把手教，下功夫“贴心”村民，串门聊家长里短，半年后连方言都讲得很溜，工作得心应手，受到村民的欢迎。

　　从校门到基层，年轻干部对自身成长的“漫长性”“复杂性”应有所预判，要注重干事本领和工作艺术的多方积累。了解民情，其实也不是那么简单。不只是了解所在基层的当下，还要充分了解所在镇街和村社的过往，甚至，对一些地方的矛盾、纠葛也要能“拎清”。做到胸中有数，解决纠纷时才能有的放矢。笔者在基层碰到的另一位年轻干部，总想着“改造群众”而时常“好为人师”，结果被现实教育：说话无人听、调解无人理。这值得引以为戒。

　　“民情”是哺育年轻干部快速成长的“乳汁”。年轻干部主动吸收，才能快速成长。认识误差和现实过失并不可怕，怕的是不会匡正和不敢直面。学历高、思维活跃并不等于阅历、经验等。实践中直面不足、不断修正乃为正道。当前，各地积极组织推动干部调查研究，这是个学习的好平台、好机会。年轻干部要主动抓住机会，选好调研题目，扎根基层一线，找准问题症结，提出建议良策，将此作为一个锻炼自身的机遇。同时，各级党组织要针对年轻干部基层工作的短板，多推出有针对性的调查研究课题，鼓励年轻干部参与调研，帮助年轻干部成长。