“双高”建设布新局 名校发展风正劲
张笑言 李馥萸 高阳会
到2024年9月,学校将建成总面积25000平方米的产教融合园区,以满足试点专业学习、实训、生活等场所的办学需要……翻开浙江省德清县职业中等专业学校的发展规划图,随着“区域中高职一体化人才培养改革项目”的落地实践,校园版图将再一次扩大,进一步提升学校服务地方经济发展的能力。
这是学校“双高”建设布新局的生动落地实践之一。“‘双高’建设事实上是一个学校打造核心竞争力的命题。”浙江省德清县职业中等专业学校负责人王法松认为,驶入“双高”的快车道,学校通过推动内涵发展,提高办学质量,进而达到增加核心竞争力的目的,更好地服务区域经济发展。
2023年“双高”建设即将迎来收官,如何在后“双高”时代改革创新、达成目标、凝练成果、展示特色?莫干山脚下的这所中职名校,正向着职业教育的“春天”,奋力奔跑……
产教融合聚新势
眼下,德清职业中专产教融合园区项目建设如火如荼,整个工程占地13亩,将融聚智能制造、民宿、地理信息、交通运输4大产业学院,进一步拓展学校未来的发展空间以及服务地方经济的能力。
产教融合,是职业教育绕不开的关键词。德清职业中专锚定“集群发展”方向,加强校企合作,合作企业达到了75家。其中,“半工半读、工学结合”“现代学徒制”等创新实践成为国家级试点,创成AHK中德职业教育合作项目国家级试点、浙江省产教融合“五个一批”省产学合作协同育人项目等,并且先后建成省级职教集团1个,省级校企合作共同体3个,省级产学研联合体1个,省级校外实训基地2个,产业学院3个。
多年来,德清职业中专坚持拓展校企合作、深化产教融合,创新实践一体多元的“1+”系列合作育人模式,共同搭建技术技能创新服务平台,全方位构建政校行企密切合作、深度融合的高质量发展共同体。
如今,职业教育的“春天”已经到来。“这就需要我们更加强化职教自信,保持热情,再结合实实在在的举措,深化综合改革,凝心聚力、砥砺前行,努力将学校建设成为省内一流的高水平中职院校,为国家现代化建设作出职业教育的一份贡献。”
名校建设探新路
近日,2023年浙江省中等职业学校职业能力大赛(学生技术技能类)“通用机电设备安装与调试”项目竞赛落下帷幕,德清职业中专参赛队伍在该项目中晋级出线,一举取得国赛资格。
角逐省赛国赛,成就梦想人生。学校2019级机电技术应用学生姚加轩,2022年荣获全国职业院校技能大赛中职组零部件测绘与CAD成图技术赛项一等奖,目前已成功入读湖州师范学院3+4本科。
这些成绩的取得,离不开学校办学实力的显著增强。通过“十三五”期间浙江省中职“三名”工程建设,学校成为省首批30所中职名校之一,获得国家和省首批现代学徒制试点学校、国家级中德合作项目试点学校、国家首批思政教育典型案例和教学创新团队、国家级职业教育(数控技术应用专业)实训基地等一批“国字号”荣誉。
2021年,学校开启了“双高”建设的新征程,成为首批省级中小学生职业体验和劳动实践基地,大量承接中小学生职业体验活动,获评省级教学改革案例。近6年,该校学生在全国技能大赛获7金5银4铜,教师在全国中职学校班主任专业能力大赛中获一等奖,学校也成为国家级青年志愿者服务基地。
培养人才绘新卷
2021年,由学校专业教师、企业匠师、德育导师合作开发的课程“冷菜冷品制作技艺”入选课程思政示范课程,授课教师入选教育部课程思政教学名师和教学团队。
“优质的创新教学团队将是试点专业建设的重中之重。”学校副校长吕梦非介绍,学校在“铸剑文化”的引领下,努力推进“三全育人”各项工作,构建了铸剑文化核心素养培养体系,完成了国家级生涯规划课程。同时,重点打造“1+2+N”教学创新团队,深化机电技术应用、旅游服务与管理两个省级高水平专业建设。这几年,毕业生就业率达99%,合作企业接收顶岗实习学生比例达98%,毕业生累计481人升入本科高校。
“十四五”时期,新一轮科技革命和产业革命扑面而来,重大科技创新、人工智能等新技术的发展正在不断重塑教育形态,产业发展急需高素质高技能人才和拔尖创新人才。地处德清这片创新创业的热土,也为学校未来三年高质量现代化发展提供了重大机遇。
未来三年,学校将积极探索校企共同招生招工招徒、共同制订培养方案、共同开发课程与教材等机制建设,依托德清“产业研究院”“产学研协同创新中心”“大学科技园”“众创空间”“链主型企业”“高精特新企业”等产业平台,聚集头部企业和世界500强企业,通过新建3个产业学院、10个企业学院等途径,推进人才培养、技能培训、技术创新和社会服务的融合发展。
新征程上绘蓝图,奋楫扬帆续新篇。“当前,学校正紧紧围绕地方产业的发展,通过产业链带动专业群建设,积极建设服务地方产业行业发展需求的技术技能人才培养基地、技术服务中心,画好产教融合‘同心圆’,为湖州共同富裕建设贡献更多中职力量。”学校负责人王法松说。
(图片由浙江省德清县职业中等专业学校提供)