“参照世界历史，大凡一个地方经济社会发展水平领先世界的时候，必然会涌现出一批享誉全球的顶尖高校。”省委组织部副部长、省委人才办常务副主任胡旭阳在接受记者采访时表示，经济社会高质量发展离不开高水平人才的支撑。眼下，浙江经济发展位列全国第一梯队，高校的实力也要跟区域经济发展匹配起来，在奋力推进“两个先行”的征程中展现更大担当。

　　胡旭阳分析，浙江高等教育的底子其实并不弱，但实力与潜力还有待进一步发挥。从综合实力来看，2022软科中国大学排行榜中，浙江有6所高校进入了前100位。未来几年，要推动西湖大学、浙江工业大学、宁波大学、杭州电子科技大学、温州医科大学冲击全国前50强。从学科建设上看，浙江高校近几年也取得了长足进步。据第五轮学科评估，共有50余个学科入列A类，领先于国内大部分省份。但想冲击世界一流，仍需以更加迅猛的“加速度”壮大A类学科体量。

　　“浙江各所高校所处的赛道各不相同，应当找到清晰的定位和目标。” 胡旭阳表示，像浙江大学这样综合型、研究型、创新型的全国一流大学，应朝着世界顶尖一流名校的目标努力。一些专业性强的院校，比如中国美术学院，应在世界同类院校中走在前列，有更大的影响力。有些大学的学科建设水平已经进入A序列，比如浙江理工大学的纺织工程专业，要争取达到国内领先，并逐步带动其他相关学科，推动世界一流学科建设。而像西湖大学这样由社会力量举办、国家重点支持的新型研究型创新型大学，平台起点高，不在传统的赛道中，应当发挥“生力军”“别动队”的作用，在国际赛场上异军突起。此外，还要鼓励省外高水平大学到浙江建分院、研究院，如清华长三角研究院、北理工长三角研究院、国科大杭高院等等，这些院所专注培养研究型人才，产出一批高端研究成果，为地方经济发展赋能。

　　怎样助力浙江高校朝着“双一流”的目标迈进？胡旭阳认为要做好三件事。首先，要在顶层设计上对标对表两个百年奋斗目标、“两个先行”的时代使命。当今时代，中华民族伟大复兴呼唤更多高水平大学为中国式现代化培育和输送人才。建设世界一流大学、一流学科，应是全国高校不断奋进的目标。浙江正在奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行，浙江高校也要在全国乃至全世界先行，发挥引领作用。

　　其次，在体制机制上，教育、科技、人才等工作要有更大协同，形成资源集聚效应，避免相互割裂和无序损耗。比如国家、省实验室和高校之间应该形成一种有机的互动：高校通过加强学科建设，为研发机构源源不断地输送高水平人才，让人才队伍保持流动和活力；研发机构是人才的练兵场，国家战略、产业需求、经济社会发展前沿的热点难点“出题”，由最顶尖的科研人员来“答题”，所有项目、团队、设施设备等配套资源向人才敞开，提高平台在全国乃至全世界范围内的吸引力，在浙江形成人才集聚中心。

　　最后，不论是高等教育事业还是科技、人才事业，都具有鲜明的公共属性，而不是少数人的事业，因此要加强对全社会力量的动员。要加强制度设计，注重方式方法，引导有序参与，最终让全社会与国家的科教事业同频共振。