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00001版:第一要闻

一所初中的公开信,为何引人共鸣

  前几天,杭州市教育局发布了关于调整全市初中期末考试的有关通知。当天,杭州建兰中学发布题为《寒尽春生,冷暖同行》的一封信,这封信让不少网友心生感慨。

  为何?因为信上说“从师生身心健康的角度出发,我校于今天下午始暂停开展线上课程”。它把“身心健康”放在最前面,看似寻常,很多人却读出了一点不寻常。

  上网课似乎是不少学校的底线,还有一些初中更将复习阶段的网课改为教授下学期的新课。学校或许有自己的考量和焦虑:初中是学生学习的分水岭,每一次争分夺秒或许都能让成绩提升一点。

  像建兰中学这样,提前把线上课程暂停的学校并不多。该校之所以这样做,应是考虑到学生、老师乃至家长,在这一波疫情下,“阳”的情况越来越多,带着发热等症状上网课有很大压力。显然,学校不是认为学习不重要,而是把学习放进了更大的人生课堂。这一点善意,有不少家长读懂了。

  如学校在信中所说,“人生是一场漫长的马拉松,读书并不是为了冲破一个又一个人为设置的关卡”。教育者期待同学们在这段时间里看书、锻炼、休养,想一想下一步的规划;希望家长陪伴、观察、帮助孩子。

  看得出来,在这封致同学、致家长的信里,学校表达了它的教育理念。在这样一个特殊时期,用打破教育“规则”——暂停线上课程的方式,来获得教育的应变能力、关爱能力与思考能力。暂停线上课程、暂停期末考试,也许是一道有多种答案的观察思考题。但,没有标准答案,又何尝不可以呢?

  建兰中学的这封信,随“暂停线上课程”通知在学校微信公众号进行了推送,很快获得10万+的阅读量。在评论区,有不少人跟帖表达看法,有人总结道,“因时因势而决之,明智;于师于生皆益焉,大爱。”

  教育到底是什么?这不是一道容易获得答案的题目。它难答,就是因为存在变量,家庭的、校方的、管理部门的、社会各界的,在个体与社会的关系里,教育很容易被撕扯,从而无措。这时候,冷静理性又温暖有情的教育者,往往会抓住核心要义,那就是把受教育的人和他们的家庭,摆在什么位置。

  人生这本大书,一页页翻过,并不以人的意志为转移。疫情三年以及被它影响的未来岁月,都是其中的一页。学校和家庭,大人和孩子,都在上面书写自己的答案。这一笔,并不以考试的分数作为参考。以什么态度书写,才是决定未来幸福感的关键。

  可以泰然面对变化,可以因势而为,可以看得更远……这些,都不是成年之后、一日之间可以学习到的。那么,这一次,就让我们为建兰中学的尝试鼓鼓掌吧。


浙江日报 第一要闻 00001 一所初中的公开信,为何引人共鸣 2022-12-26 25226406 2 2022年12月26日 星期一