湖州市八里店镇成人文化技术学校
创新模式 社区教育迸发活力
杨斌英 王晓枫
日前,2022年浙江省“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”遴选结果公布,湖州市八里店镇成人文化技术学校(以下简称八里店成校)的“社区教育‘i-常路片区学习圈’”入选省级“终身学习品牌项目”。
得益于当地党委、政府和教育主管部门的大力支持,近年来,八里店成校不断创新社区教育模式,围绕技能培训、学历提升、老年教育等广泛开展活动,为全民终身学习提供有力支撑,让社区教育呈现出活力四射的新局面。
幸福学堂
提升学习幸福感
“先从简单来学起,打电话,发短信,再到拍照建相册……”近日,在八里店成校老年智能手机培训课堂上,学员代表沈根法一段快板说唱《共享智慧新生活》脍炙人口,分享了在城市信息化进程中学校为老年群体提供的有温度的服务,也传递了老年人在信息化时代中乐享美好生活的幸福感。
助力老年人跨越“数字鸿沟”,从去年起,八里店成校联合湖州移动吴兴分公司组建“老年人智能技术普及”志愿教学团队,积极开展智能手机操作技能培训,通过建设1个“培训基地”、5个片区“教学点”,着力搭建学习平台。该项目开展至今,已开展服务93次、受益10906人次。
终身教育,学无止境。八里店成校积极夯实辖区内社区教育基础阵地建设,通过几年的建设已经建立镇级社区教育三级工作网络,即“乡镇成校社区教育中心”“片区社区教育分中心”“村社社区教育工作站”,并且成立了“专家队伍”“百姓宣讲队伍”“党建+”等5大特色教育队伍,开展技能技术培训、老年教育、家庭教育等活动。
在此基础上,今年,八里店成校进一步统筹规划优质教育资源供给,推进红树湾未来社区教育场景建设,打造全民幸福学堂。
社区教育
探索成教新路径
八里店成校所在的八里店镇,位于东部新城核心地块,随着城市化进程的加快,当地不仅建成了全市最大的新型安置集聚区,还吸引优质教育、医疗、文化、养老等公共资源集聚,这也给社区教育提出了更高的要求。
城市发展日新月异,社区教育不断创新。近年来,八里店成校突出成人教育、社区教育与形势任务相结合、与居民生活需求相结合、与不同受众群体特点相结合,把培训重点划分为3个区块,即南片现代农业示范区以种植、养殖及休闲观光业培训为主,中片社区居民居住区以寓教于乐的社区教育活动为主,北片新型高新产业集聚区以企业职工安全培训、文化素养提升培训为主。
除了因地制宜发展社区教育,该校还借助数字化手段探索社区教育新路径。点开“八里店成校”微信公众号,“话变迁点赞幸福时代”“全民健身各显身手”……一期期线上老年课堂精彩纷呈。“我们每周四开展一期线上老年课堂,今年开始每周二还发布一期乐学职工微课堂,不断丰富线上课程。”学校负责人介绍。
从2020年起,学校基于微信公众号平台传播社区教育课程开设“本土微课堂”,从授课教师的选择、课程内容的安排、教学资源的挖掘等方面做细致安排,内容包括养生、健身、心理、国学、书法等,居民在家即可随时随地学习交流,深受大家的喜爱。
“时间短、内容精、形式活、学习便”,这是众多学员对“本土微课堂”的评价。截至目前,学校线上“本土微课堂”已经开设了202期,一期期的课程得到了学员们的点赞、保存和转发。
老年教育
绽放最美夕阳红
在书画活动中,多才多艺的银领学员们挥毫泼墨,各展其长;在合唱活动中,“芳华”合唱队队员们用高亢嘹亮的歌声歌唱新时代……连日来,在八里店镇全民艺术普及系列活动中,八里店成校组织社区老年大学学员们献上了精彩的节目,赢得了掌声阵阵。
这些都是八里店成校“夕阳乐”老年培训的成果之一。在推进社区老年学校(堂)建设、扩大老年教育覆盖面的基础上,学校不断拓展老年教育内容,充分释放老年人的经验、智慧、创新潜能。
2019年,学校以“代际融合、互帮互助、共同发展”为理念,开展祖辈隔代教养能力提升培训,按照“活动—讲座—课程”三步走推进模式,邀请教育学、生理学、心理学专家组成师资队伍,提升老年教育的品质。至今已开设专项教学活动45期,惠及百姓13000多人次,促进了不同代际群体间的交融共建、互惠共生。
去年12月,“依托社区资源开展祖辈隔代教养能力提升的实验”项目通过省级社区教育实验项目验收;今年4月,“红心向党 智慧助老”科普行动入选教育部智慧助老优质教育培训首批推介项目。
“我今年76岁,身体还好,只要跑得动,还是会继续发挥余热干下去!”八里店成校老年学员邹淦林感慨地说,这些年,像他一样的老年学员们组成志愿服务队,积极服务社会、服务群众、服务基层,汇聚了满满正能量,在社会治理中发挥了积极有效的作用。
今年10月底,八里店镇“银发生辉·八厘‘戎’耀”志愿服务总团在八里店成校社区老年大学正式成立。成校这些志愿者们将继续发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,开展丰富多彩、形式多样的志愿服务活动,绽放最美夕阳红,同心聚力推进东部新城发展。
(图片由八里店成校提供)