夏漪漪

　　“我报名讲演！”“我也报名！”每当朱嘉老师在QQ学习群里发布习题讲演任务，一分钟内就被踊跃响应的同学们刷屏。

　　朱嘉是同济大学浙江学院土木工程系的老师。“土木工程讲求‘务实’，书本上的理论最终是要用的。”朱嘉表示，从2013年开始，他就构想着建立互动式学习模式。

　　互动式学习模式包含教学与学生的互动和学习与生活的互动。朱嘉在每一章课程学习结束后，都会根据所学内容设计讨论题，并抽取同学们以PPT讲演或者一对一答辩的形式进行现场展示。同时，朱嘉每年都会组织“寻找校园里的钢结构”活动，带领同学们参观自己设计的工程实体，以实际应用为教案帮助学生加深理解，互动课堂上的讨论题也大多以此为原型。

　　互动式学习模式，不仅提高了学生的知识消化率，更培养了学生自主学习的能力与深入学习的兴趣。“朱嘉老师不仅会在课堂上实时点评，在课后还会根据同学的反馈进行跟进点评。”学生应林吉表示，曾经自己对待习题的态度是会做就行，现在会将理论和实践联系起来，让知识点立体化，成为一个个可实际应用的具体模型。