浙江日报 数字报纸


00019版:新职教

多方合作 双元育人

嘉兴职业技术学院:打造产教融合“2.0”升级版

  “今年能不能多给我几个学生?”

  “今年我们公司提高了人才待遇,得帮我们在学生面前多多宣传啊。”

  2022年的毕业季尚未到来,“抢人大战”已经打响。不少企业纷纷联系嘉兴职业技术学院(以下简称嘉职院),希望能招到更多的优秀学生。

  多年来,学校毕业生就业率持续保持98%以上,用人单位对毕业学生的满意度达到92.89%。

  为何嘉职院的学生能够如此受企业青睐?

  “毕业就能就业,就业就是能手”,这是嘉职院培养学生的目标,也是众多嘉职毕业生的真实写照。近年来,嘉职院秉持“把学校办到企业、把企业引进学校”的理念,着重在产教融合的“深度”和“广度”上下功夫,实践探索出一条“多元融合、协同发展”的产教融合新路子。学校全面打造产教融合校企合作“2.0”版新典范,与企业携手共同培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,促进区域经济社会高质量发展。

  多方合作

  打造高能级平台

  学校里还“藏”着高颜值酒店?

  位于嘉职院东门附近的一栋建筑里,学校与浙江佳源酒店管理有限公司共同打造的智慧酒店综合实训中心便坐落其中。前台配备有5台一体机学习电脑、投影仪以及wifi等教学设备,在软件方面接入酒店的PMS系统,可以进行客房预定、办理入住、退房等真实流程。此外,还配备有客房实训室、包厢实训室、中西宴会中心实训室等,为学校酒店管理与数字化运营专业的学生提供真实的实践教学场景。

  值得一提的是,不论是前台独具人文气息的书法作品、墙上颇具创意的裱框作品,还是床上用品的独特花纹,皆来自于学生们的“匠心之作”。而这些创意也会“共享”到佳源酒店的装饰中。

  可以说,智慧酒店综合实训中心正是嘉职院多年来实行政校行企多方合作、深化产教融合的产物。

  近年来,嘉职院充分发挥国家示范职教集团牵头校作用,与区域内多家科研院所、龙头骨干企业建立全面且深度的合作关系,实现在实训基地、人才资源等方面的共建共享,为学生就业创业搭建优质平台,共同培养区域经济社会发展所需的高素质技术技能人才。

  2019年以来,学校“大动作”不断,现已与区域内280多家科研院所、龙头骨干企业签订战略合作协议。探索实践出“产业主导、资本联结、多元协同”的产业学院建设路径,新建桃园数字产业学院、加西贝拉产业学院、北斗·5G产业学院等8个现代产业学院,与嘉心菜集团、东郁集团、碧云花园、市农科院等大院名企共建嘉心菜农商学院、碧云农学院等41个以资产为纽带的育人载体,撬动行业企业投入9200多万元,形成校企“育人共同体”。

  依托不断升级的合作方式,不断强化的平台资源,行业企业以多种方式参与学校专业规划、教材开发、教学设计、课程设置、实习实训,促进企业需求融入人才培养全过程。

  1月24日,北斗·5G产业学院“师师结对”签约仪式暨青年教师入企锻炼座谈会在佳利省级企业研究院举行。此次,嘉职院组建了一支由博士领衔的核心教师团队,覆盖了从芯片到系统、从硬件到软件、从基础理论到应用研究等领域,根据各自专业及研究方向,校企双方为团队成员一对一安排了相应的企业导师和学校导师,双方积极参与项目研发、技术难题攻克、教材编写开发等任务,以推进人才培养模式改革和专业内涵建设为重点,着力培养一批行业认可的高素质技术技能人才团队,为后期新专业建设、研究院建设提供人才支撑及智力支持。

  双元育人

  让学生“如鱼得水”

  平台已然铸就、资源也已配备齐整,于是,怎么教、如何教,就成了关键所在。

  “车间变课堂,学生变徒弟,师傅变老师”,打造“育人共同体”,是嘉职院面对新时代、新要求,全面深化多元培养路径,增强人才培养适应性的新探索。

  在雅莹集团的研发大楼,嘉职院与雅莹集团首届“学徒制”班的35名学生正在进行成衣立体裁剪的实操培训。两年多来,“学徒制”班的学生每周都要在企业里实习3天。临近毕业,大部分学生都选择直接在企业服装材料、服装生产工艺、服装营销等岗位就业。

  雅莹集团有限公司供应链副总经理张利华说:“学生们到我们企业之后,就像鱼儿回到池子,非常开心也非常有工作热情。从招生那刻开始,我们就把他们当成员工去培养,因此培养方式也要按照我们企业量身定制的。”

  企业在新生入学第一年,进校宣讲并双向选择,组建“学徒制”班。学生由校内专任教师和企业指导教师“双导师”教学。企业也将这段时间作为定向培养和实习考察期,让学生毕业后可以迅速转换身份、胜任岗位,“学徒制”班毕业生深受用人单位欢迎,真正实现“招生即招工、毕业即就业”。

  作为教育部第二批现代学徒制试点单位,嘉职院针对地方民营经济发达、企业数量众多、中小企业占主导地位的产业企业特点,于2010年牵头组建嘉兴市欣禾职教集团,共建以资产为纽带的产教融合载体,积极探索以“专业点+企业群”合作模式为基础,形成了“跨企协同、三站轮换”“学训分季、轮岗分段”等学徒制人才培养模式。

  据了解,2019学年“学徒制”班培养开始时,共计21个班592名学生,目前建有雅莹集团精益工匠班、佳利5G通讯英才班等34个班级912名学生。学徒制培养模式的优势也在这些学生身上展现得淋漓尽致。2019级信息安全专业学生张诗云、徐英鹏在南湖区公安局实习期间,利用在校所学的专业知识协助警方侦破了多起网络犯罪案件,如今,他们即将被相关单位录用。此外,信息安全专业的部分学生即将利用自己所学技能为网络安全“保驾护航”。在嘉职院第二届时尚活动周上,嘉职院—意大利时尚学院学生时装作品即将亮相……

  这些“熠熠生辉”的“后浪”,便是嘉职院在悉心埋下产教融合的种子之后所结出的丰硕果实。在实现产教融合的道路上,嘉职院的步履铿锵且永不停歇,今年下半年,学校将开设22个“学徒制”班级,深度推进产业学院标准化建设,探索建立多元混合所有制学院,建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系,培养高素质技术技能人才,为高质量发展建设共同富裕示范区提供坚实的支撑。

  (本文作者为嘉兴职业技术学院党委书记,图片由嘉兴职业技术学院提供)


浙江日报 新职教 00019 嘉兴职业技术学院:打造产教融合“2.0”升级版 2022-05-26 浙江日报2022-05-2600017;浙江日报2022-05-2600015 2 2022年05月26日 星期四