劳动是财富的源泉、幸福的源泉，也是推动人类社会进步的根本力量。在全面建成小康社会之后，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，并将扎实推动共同富裕作为重要历史使命。鼓励勤劳创新致富是扎实推动共同富裕的重要原则之一，这不仅体现了中华民族热爱劳动、艰苦奋斗的光荣传统，更强调了传承该传统的重要性。

　　共同富裕是全体人民的富裕，是人人参与、人人尽力、人人享有的富裕，归根结底要靠全体人民共同奋斗，遵循经济社会发展规律循序渐进，脚踏实地、久久为功。为此，如何将艰苦奋斗、勤劳致富的优秀品质传承下去，让青少年懂生活、爱劳动，为扎实推动共同富裕夯实基础，就成为一个十分紧要的问题。习近平总书记在全国教育大会上指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”可见，新时代进一步加强劳动教育，是学校贯彻落实“立德树人”根本任务的重要职责。

　　加强劳动教育，培育学生正确的劳动观念。劳动教育的核心目标就是培养学生正确的劳动观念，让受教育者充分认识到劳动的重要性，避免出现“享乐主义”“拜金主义”等错误思想，甚至落入“福利主义”“养懒汉”的陷阱。要让学生明白一个最基本的道理：劳动是创造社会财富的必要手段，它既是人的生存、生活之本，也是社会不断进步的根本动力。我国所追求的共同富裕是全体人民共建共享，有劳动能力的人，谁都不能搭便车，不能不劳而获。我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是对资本主义制度“建享分离”异化结构的批判。马克思指出：“每一个生产者，在作了各项扣除以后，从社会领回的，正好是他给予社会的。他给予社会的，就是他个人的劳动量。” 马克思还强调：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”正因为如此，恩格斯说“劳动创造了人本身”。习近平总书记曾指出：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。”“必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。”学校要以马克思主义理论为指导，以习近平总书记重要讲话精神为指引，分门别类、因地制宜开展好劳动教育，让每一个学生都树立起正确的劳动价值观。

　　加强劳动教育，培养学生良好的劳动习惯。劳动教育不能只停留于口号上，更需要体现在行动上。要让学生通过辛勤劳动，去准确体会什么是劳动；通过诚实劳动，去深刻感悟什么是生活；通过创造性劳动，去深刻体悟什么是人生。习近平总书记指出：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”总书记还指出：“劳动创造幸福，实干成就伟业。在神州大地上，千千万万的劳动者勤勤恳恳付出、胼手胝足创造、斗志昂扬奋进，他们在各自的岗位上挥洒汗水、努力奔跑，每个劳动者的力量汇聚成磅礴伟力，推动历史的车轮滚滚向前。”青少年是潜在的劳动者和中华民族历史的未来续写者，学校、家庭和社会要紧密配合、相互协同，及早培养他们的劳动意识，养成他们的劳动习惯。学校要在学生家庭、社会各界的大力支持下，积极组织学生开展各种各类劳动活动，特别是要通过喜闻乐见、形式多样、生动有趣的劳动实践课来培养学生的劳动兴趣和热情，并通过各类社会实践活动让学生在社会大课堂中接受劳动锻炼、增强劳动才干。总之，从各类生活劳动到适当的生产劳动，从自我服务劳动到社会服务劳动，从个体独立劳动到团体协作劳动，都需要让学生主动养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的良好习惯。

　　加强劳动教育，培植学生健全的劳动素质。在高质量发展中促进共同富裕需要高质量的劳动投入、建设高素质的劳动者队伍。习近平总书记指出，“劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要”“要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者”。因此，要通过劳动教育培养出一批批素质高、能力强、敢担当的劳动者。为了让青少年成为今后爱劳动、能劳动、善劳动的高素质劳动者，学校需要五育并举、全面贯通，在劳动教育中发展五育、渗透五育、落实五育，在五育中把握劳育、深化劳育、实现劳育。要理论联系实际，把劳动精神、劳动技能与科学知识紧密结合，边学习、边劳动、边实践，不断拓展学生视野，不断增强学生劳动能力。高校学生毕业后就要投身劳动岗位，因此一定要把劳动教育与学科专业教育紧紧地结合起来，以便他们在扎实推动共同富裕的征程上发挥出自己的力量。

　　习近平总书记说：“劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”只有通过进一步加强劳动教育，把青少年培养成为高素质的未来劳动者，为扎实推动共同富裕夯实基础，才能走好全面建设社会主义现代化国家新征程上的每一步。

　　【作者为浙江财经大学副教授】