本报讯 （记者 纪驭亚 通讯员 金鑫俊） 4月19日，高等教育专业评价机构软科正式发布2022中国大学排名榜单。浙江中医药大学在全国中医药院校中位列第5，较去年上升1个位次。这标志着该校在以一流中医药大学为目标的建设工作中又迈出了坚实一步。

　　随着近年来中医药事业发展迎来历史性机遇，浙中医大正不断发挥全省中医药发展的龙头带动和重要引擎作用。2021年初，为加快进入全国中医药高等教育第一方阵，该校正式确立建设特色鲜明、守正创新的一流中医药大学的目标。“学校已制定建设一流中医药大学的规划方案，将实施一流学科建设、一流人才培养、一流科研推进、一流师资引育、一流附院打造、一流设施提升、一流对外交流、一流党建统领组成的‘八个一流’工程。”浙中医大党委书记黄文秀说，通过这套组合拳，力争做深中医药传承、创新、发展三位一体大文章。

　　一流大学的核心是一流学科建设。浙中医大牢牢抓住推进学校发展的“牛鼻子”，正逐步推出新一轮学科建设工程，涵盖团队建设、标志性成果培育、学科交叉融合等，每一项都有50万元到500万元不等的经费资助。为实时监控各学科建设的质量，该校还探索搭建学科建设管理数字化平台，以数字赋能动态监测学科发展情况，推出学科建设动态排行榜，激活各学科建设内生动力。

　　目前，浙中医大已形成以中医学、中药学2个省重点建设高校优势特色学科为高峰的学科体系，建成省中医“瘀毒”证重点实验室等39个省部级重点实验室。此外，该校科研团队在学科交叉融合与协同创新领域也有了新突破。如省神经药理学与转化研究重点实验室通过将药理学、生物学研究与人工智能、大数据分析、材料学等多学科技术相结合，用于精准预测癫痫患者的耐预警、构建反馈式药物治疗模式，可让患者服用的抗癫痫药物在疾病发作状态时才释放出来，从而发挥降低药物用量、减少副作用等优势。该领域多篇研究成果已在国际权威期刊发表。

　　建好学科，还要做好“传帮带”。创新中医师承教育模式和路径是浙中医大建设一流中医药大学的重要抓手。2021年，浙中医大为探索师承教育与院校教育相结合育人新模式而创建的“何任班”，迎来首批中医学本硕连读毕业生。因重传承、强临床，毕业生进入医院后受到广泛好评。如今，中医师承教育正在浙中医大不断“破圈”。不仅中医学五年制、“5+3”本硕连续一贯制已全面推行全员、全程的师承教育改革，该校还开设了面向全校学生招生的“留小忠师承实验班”，打造具有浙江特色和区域影响力的中医师承教育改革创新项目，2021年首次开班就有近千人报名参与遴选。眼下，浙中医大中医师承教育的“浙江样板”已现雏形。

　　将中医药发展放在共同富裕大场景中谋划推进，是浙中医大建设一流中医药大学的又一发力点。依托浙中医大牵头完成的全省中药资源普查数据及分析系统，学校编制了“浙江中药材地图”，主动为山区26县种植中药材出谋划策，提供技术指导和专利免费使用权。浙中医大与庆元县签订关于推动中药材全产业链建设战略合作协议，合力打造“中药振兴、共同富裕”示范县。到2025年前，学校计划打造一批中医药助力山区高质量发展样板县，让中药材带来的共富故事在我省更多山区县成真。