“‘权量当准’就是说在生活中要公平公正、清白做人，不能怀有私心。”近日，安吉县鄣吴镇昌硕小学六年级班主任雷婷带着学生一边诵读吴氏家规家训，一边讲解其中的深意。

　　这是昌硕小学让清廉文化浸润校园的一幕。言正身正行方正，脑清手清心自清。为了营造崇清尚廉的学风家风，昌硕小学充分利用吴昌硕故里的区位优势，将诵读吴氏家规家训纳入该校德育课程。通过晨会诵家训、班会讲先贤、大会议清廉等系列活动，弘扬“清白做人、干净做事”的清廉文化。

　　昌硕小学校长龚妮娜介绍，近年来，学校深入挖掘自身丰厚校史文化资源，结合当地特色与校园实际情况，把清廉建设与学科教学有机结合，通过家规家训传扬、师德师风建设、文化氛围营造等形式，让清廉文化浸润校园。

　　“我在扇子上画了一株莲花，寓意是出淤泥而不染。”在该校五年级教室中，学生张之涵正在竹扇扇面上描绘。扇子扇清风，制扇同至善。自古以来，竹扇都是品性高洁的君子手中的爱物。昌硕小学在清廉学校的建设过程中，充分挖掘当地竹扇特色，开展竹扇绘制体验活动，通过绘“廉”扇、制“廉”扇，传扬廉洁文化。

　　在塑造清廉家风的过程中，学校也高度重视家校同建，以“清廉教育·家风传承”专题讲座、“清廉家训格言评比活动”等创建评比活动，邀请家长进课堂，打造开放性清廉教育课程等载体，让廉洁的种子在师生的心间扎根。

　　教师是教育的主体，是塑造学生人生观、世界观、价值观重要的一环。“‘学为人师，行为世范。’只有教师品格过关，培育的‘幼苗’才能茁壮成长。”校长龚妮娜说，学校始终将师德师风建设作为推进清廉学校建设的主抓手。

　　每学期开学，学校都会组织教师层层签订《师德承诺书》、学习《清廉读本》，以明确的要求让教师绷紧廉洁从业的弦；定期举办“清廉宣讲”“清廉读书会”，在互动中学习提升自我修养；通过“清廉教师”“清廉科室”“清廉教师家庭”等创建活动，让校园氛围中充盈廉洁因子。

　　以深厚的文化底蕴为壤，以清白家风为种，以清净校风为肥料，以清正教风加以培植……廉洁精神的花朵正以别样的风姿盛开在昌硕小学的校园里，香气满园、沁人心脾。