“太空探索永无止境。各位同学，大家好！”伴随着太空教师王亚平熟悉的声音，23日下午，当翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员老师如约出现在视频画面中，时隔3个月的“天宫课堂”再度开课，冰墩墩也客串了一把“助教”。这堂宇宙最强“网课”，让许多网友持续回味。

　　在绕地球飞行的空间站上，由航天员用通俗易懂的方式进行太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，全国各地的孩子都可以同步上课、提问互动……这放在以前想都不敢想。从实验环境来说，空间站可谓“顶配”。失重环境创造了极佳的实验条件，比如液桥实验中，正常的重力环境下，液桥的尺寸只有几毫米，而在太空环境下，重力几近消失，表面张力便能维持建立起很大尺寸的液桥。“没有看够，再多来点儿吧！”“国家真是强大了，现在我坐在家里都能听航天员讲课，太高大上了”……“天宫课堂”第二课直播结束后，这些刷屏的留言道出了一种普遍感慨。

　　具体知识讲解事小，播下科学的种子事大。其实打动孩子心灵的，不仅是那些奇特的太空失重现象，还有对头顶苍穹的神秘遐想，以及科学未知世界的无限可能。通过天地对话，激发青少年的科学探索精神，进而点亮他们的科学梦想，点燃他们的知识热情。这既是普通课堂无法比拟的优势，也是在这么重要精密昂贵的航空器中、在航天员任务非常繁重的情况下还要面向中小学生设计科学实验的原因。

　　点亮的是梦想，彰显的是实力。严格来说，目前全世界仅有中美两国真正在太空实现了直播式授课。这其中有一系列的技术门槛要跨越。中国的航天成就，铺垫着科学自立自强的征程。

　　这个征程需要几代人的努力，离不开人才的阶梯供给。那些播撒在孩子们心田的科学种子，总有一天会破土而出，乘着人类的探索天性，向着星辰大海、向着浩瀚宇宙，创造新的奇观。