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| 胡四海 宁波市大榭开发区大榭中学教师 儿时，因亲人被解放军救下，所以他对军人有着崇高的敬意。1986年，他走上教育岗位，优先挖掘、运用驻地部队的资源与部队通讯站建立班与站的军民联系，牢牢把部队的优良传统灌输给一群中学生，每逢节假日都会进行自发的拥军活动。他是南沙赤瓜礁与宁波大榭中学书信基地的设计者、倡导者，坚持33年的“鸿雁传书”，让书信发挥出育人的功能。 |
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| 胡四海 宁波市大榭开发区大榭中学教师 儿时，因亲人被解放军救下，所以他对军人有着崇高的敬意。1986年，他走上教育岗位，优先挖掘、运用驻地部队的资源与部队通讯站建立班与站的军民联系，牢牢把部队的优良传统灌输给一群中学生，每逢节假日都会进行自发的拥军活动。他是南沙赤瓜礁与宁波大榭中学书信基地的设计者、倡导者，坚持33年的“鸿雁传书”，让书信发挥出育人的功能。 |
