让教育回归正常

　　梁建伟

　　“双减”落地快一学期了，取得的成效有目共睹，学生的课业负担的确有明显减轻。

　　减负年年有，越减负担越重，这一悖论，在这一轮“双减”举措下破解，让所有人对“减轻学生负担”充满了信心。

　　信心来源于顶层设计不折不扣被执行。这次“双减”是动真格的，上有政策下有对策不再管用，有关部门对于校外培训机构的整治不仅雷声大，雨点更大；作为学生教育的主阵地，中小学校也在积极应对，开动脑筋，整合资源，既要减轻学生的课业负担，又保障学生高质量的课后服务，干劲十足。

　　信心来源于家长的思想观念，正在慢慢转变。“双减”政策推行过程中，有一个根本性的利好，“剧场效应”逐渐被扭转，家长心态回归理性。改变家长长期以来形成的观念，不是一朝一夕的事，但外部教育环境的大变样，比如对校外培训机构的整治、学校推行课后2小时服务等，正在让家长逐渐地把孩子从繁重的课外辅导班解放出来。

　　信心来源于教育规律，被重新找回。孩子的成长不能拔苗助长。“双减”落地，科学的教育规律重新回来了，虽然任重道远，但重塑学校教育的权威摆在了所有校长的面前。

　　百年大计，教育为本。“双减”推行初见成效，只是万里长征第一步，我们必须坚持正确的教育观，保持定力，让学生健康成长。