“从传统的炊具制造到新兴的智能机器人，从制造到智造，爱仕达已悄然实施并实现了智能制造转型升级……”一排整整齐齐的喷漆工业机器人前面，林稼祥自信地摆动着手臂，侃侃而谈他在爱仕达工厂的所见所闻。他是温岭市职业技术学校爱仕达订单班的高三学生，正在爱仕达的温岭东部自动化厂区实习。

　　温岭市职业技术学校工业机器人专业起步于2015年，2017年开始与本地名企爱仕达电器股份有限公司合作，创办订单班，学生入校即入企，实施“双元制”培养。2020年开始与浙江工业职业技术学院合作提升订单班的培养层次，招收“电气自动化技术（爱仕达班）3+2”订单班，打造 “中职—高校—企业”一体化长学制人才培养模式，在为学生提供学历就业双保障的同时，深度探索产教融合的方式方法。

　　作为国家级首批中职改革发展示范学校、浙江省中职名校，温岭市职业技术学校的教育改革一直走在全省前列。为提高智能制造应用型技术人才的质量，学校首先实现了“校内实训工厂化”。爱仕达公司投入近千万元，在学校打造了一个900平方米的“人工智能联合实训室”，派遣企业教师来学校开展双师教学，2018年，央视二套报道了这一新型教学模式。同时，校企共同设计专业岗位典型工作任务的实训项目；合作开发课程、编写教材，加强教学资源建设。每个学年，企业都会安排学生进入工厂实训，选派优秀师傅，手把手地指导学生学习岗位技术。

　　江再智校长说，他对每个学子的期盼，就是“能凭真本事在更广阔的天空翱翔，成为能经风浪的海鸥”。为此，学校积极拓展长学制模式，今年开始携手台州职业技术学院、利欧集团股份有限公司联合招收“机电技术应用（利欧）”班，并采用台职院中德学院的教学机制，实施德国“标准化、项目化”教学模式。