灵芝技能大师工作室里，新一轮的接种工作正在进行；创业孵化中心里，各种特产陈列有序，学生们正在接待前来购买的顾客；综合实训基地里，瓜果已经垂满了枝头……初夏，在湖州市现代农业技术学校，邂逅别样的风景。

　　作为我省唯一一所涉农专业中等职业学校，2018年，学校获批浙江省中职名校立项建设单位，在省教育厅、人社厅、财政厅和市教育局的高度重视和大力支持下，学校制定了中职名校“12316”行动计划，紧紧围绕建设任务，上下齐心，攻坚克难，全力以赴。

　　如今，学校经历了“2018年，撸起袖子加油干，促进名校建设落地生根，往实处走”“2019年，沉下身子抓落实，推动名校建设深耕细作，往深处走”“2020年，干出样子做表率，催化名校建设开花结果，往远处走”三年建设，实现了“省内一流、全国知名”现代农业中职名校的发展愿景。

　　产业融合　全面发展

　　“左侧陈列的是学生创作的灵芝盆景，右侧是开展农业研学的配套用品，中间还有小番茄、帝皇菊等农特产品，大家可以品尝。”走进学校创业孵化中心，学生迎上来热情地介绍。

　　创业孵化中心是学校现代农业实训的一个窗口。校长王早荣介绍，学校基于三产融合的理念，打造“两心四区”现代农业实训基地，为学生实习实训提供平台载体。“两心”即现代农业职业体验中心、学生实训管理中心；“四区”即农耕文化传承区、现代农业示范区、教学创新实验区和学生创业孵化区。

　　依托这些实训基地，近年来，学校产业融合全面渗透：引入新品种142种，新技术83项；出产的灵芝孢子粉、天山雪菊、帝皇菊等均已统一注册商标，同时自建销售平台，让学生负责营销管理，丰富了他们实战的经历，也拓宽了优质农产品的销售市场。

　　农旅融合打造研学新风景。2020年，学校还成功申报了浙江省中小学劳动实践教育基地和浙江省中小学劳动实践基地暨职业体验基地。近3年，已经开办研学活动53次，接待3600人次。

　　“十四五”期间，学校按照“课程与基地建设相结合”的思路，将建设“六区”劳动和职业启蒙教育基地，将劳动生产的价值追求和农业体验的素养目标要求相结合，打造具有农业特色的“崇农精神、兴农思维、事农本领、爱农品质”评价体系。

　　农经专业　引领发展

　　5月13日，在学校灵芝技能大师工作室里，大大小小的灵芝已经出菇，负责人俞巍毅通过手机APP精确操控室内光照时间、湿度等，实现智能化管理后，灵芝长势甚好。

　　2013年，在浙江大学等的支持下，学校成立灵芝技能大师工作室，进行科技创新和技术攻关，选择了6个品种开展室内无土培育种植实验。经过多年的发展，如今一个周期能生产灵芝孢子粉30斤，灵芝粉150斤，加工后的产品销售量大，常常供不应求。

　　灵芝无公害栽培，实现了从无到有的突破，也成为了学校农经专业的金名片。近年来，按照“种养结合、农旅融合”的思路，基于农产品生产、加工、运输、销售等诸多环节的农业全产业链，学校形成了“2+2+N”服务乡村振兴的专业群建设特色和动态调整机制。

　　针对主干专业，学校不断延伸产业链的长度。两大专业的“研学产销”一体化人才培养模式，“班级承包制式”教学组织形式，“候鸟式”现代学徒模式，已成为全国样板，休闲农业“花田漫步”成为附近居民的网红打卡地。

　　学校发展需求专业，不断完善、强化产业链。宠物养护与经营专业，进一步完善“物联网+”宠物实训室建设项目，实现了智能饲料加工、智能宠物饲养与美容、智能粪便发酵处理。

　　学校将在“牛文化”背景下，进一步凝练五牛精神，提升专业品质，全力推进园林技术、园艺技术两个省级高水平专业的建设，并与湖州师范学院、杭州经贸学校合作，建设水生动物繁育与种质保存产学研基地和湖羊保种基地。

　　服务能力　不断提升

　　情系三农，服务乡村。近年来，湖州市现代农业技术学校在发展中始终以此为己任，在服务社会力度上精准发力，以“共性＋个性”的发展模式，形成了特色服务品牌。

　　“一支部一品牌”。学校第一支部秉承“携手帮扶藏族学子，培育新时代格桑花”的服务理念，组建“杏坛先锋+雪莲花开”支部品牌，积极开展结对帮扶工作，用实际行动彰显党员教师关爱藏族学子的使命与担当。第二支部遴选优秀专业教师，创建“杏坛先锋+服务乡村振兴”支部品牌，积极服务三农，助力乡村振兴。

　　“一团队一技能”。根据学校实际，要求每位老师根据专业特长，开发一门专业技能，和学生一起组建团队，提升教学水平。3年来，共形成了16个团队，为美丽乡村建设、美丽庭院、植物病虫害防治、埭溪镇“一村一品”、104国道埭溪路段的“四边三化”提档升级等工作提供技术服务，参与了莫干山民宿、木叶夏、孔雀山庄等民宿的园林景观设计。

　　“一企业一项目”。学校选聘知名高校专家、农创客、企业大师，建设大师工作室、高校专家工作室、创新导师工作室等。为驾云山庄开发了药王谷项目，助力其成功申报浙江省中医药养生基地。在去年疫情期间，助力解决四季庄园、珀莱雅等企业用工短缺问题。近3年，企业对学校满意率达到96.5%以上。

　　“十四五”期间，学校将继续以服务乡村振兴为主要目标，一主多元，以点拓面，争取在服务社会的高度、宽度、深度、温度、力度上有质的飞越，在“双高”建设中扬帆起航！