习近平同志在浙江工作期间，面对复杂的国内外形势和繁重的改革发展稳定任务，切实运用创新思维方法分析和解决一系列事关浙江发展的重大理论和实践问题。党的十八大以来，习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作。将创新思维方法运用到思想政治工作中，对回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，起到了关键作用。

　　坚持理论联系实际，在推动实践育人中厚植学生爱国情怀。2006年9月，习近平同志走进浙江高校，向大学生们提出“既要读好课堂上的书，又要读好社会这本书”，殷切希望广大青年学子继承和发扬中华优秀历史文化传统，学习、感悟、实践和弘扬浙江精神。今年全国两会期间，习近平总书记更是强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”这充分体现了思政“小课堂”连接社会“大课堂”的创新理念。思政“小课堂”与社会“大课堂”有效衔接，才能引导学生把感性认识与理性认识相结合，让学生通过“无字之书”感受“有字之书”的力量与魅力。

　　聚焦促进制度创新，将省领导联系高校和定期为师生作形势政策报告制度化。2005年，在习近平同志倡导下，浙江建立了领导干部为大学生作形势政策报告制度和省领导联系高校制度。习近平同志在浙江工作的五年间，每年都会为大学生作形势政策报告。此后，领导干部上讲台与大学生面对面论形势、讲政策、作时事报告，在浙江作为一项制度固定下来。习近平总书记着眼实际，不断创新思想政治工作方式方法，从制度层面上完善顶层设计，推动制度创新，真正做到将党的思想政治工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。2019年中办国办印发相关工作意见，明确要求各省省委书记、省长每学期要进高校至少讲一堂思政课，要结合自身学科背景和工作经历，带头走进课堂听课讲课，带头推动思政课建设。

　　永志不忘红色血脉，讲好红色故事，让红色基因代代相传。2005年6月,习近平同志在光明日报发表《弘扬“红船精神” 走在时代前列》一文,首次提出并阐释了“红船精神”。党的十八大以来,习近平总书记曾先后到延安、井冈山、西柏坡等革命圣地考察,反复强调让红色精神放射出新的时代光芒。红色文化是中国人民价值观念体系中的重要组成部分，从党史中汲取持续深厚的奋斗力量，更是凝聚国家力量和社会共识的重要精神动力。

　　学校思想政治理论课担负着红色文化铸魂育人的重任。浙江深入实施《深化新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点工作方案》，以先行试点工作为牵引，充分发挥高校智库作用，为开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育搭建了重要平台。

　　【作者为中国特色社会主义理论体系研究中心中国计量大学基地办公室主任、之江青年社科学者】