刚刚过去的春节假期，全国人大代表、杭州技师学院教师杨金龙把准备提交全国人代会的建议又修改了多次。这份建议是关于规范技工院校学生学历认定的。

　　去年，学生们向作为班主任的杨金龙反映了一个问题：技工院校毕业证书仅可在人社系统的全国技工院校毕业证查询系统中查询，未录入教育系统的中国高等教育学生信息网，使得很多优秀技工院校学生只能作为高中生应征入伍，不能享受相关待遇，错失了更好的发展机会。

　　得知这一情况后，杨金龙向学校反馈，发现不少学生都遇到了同样问题，“这事涉及技工院校的学历认定，也是困扰全国技工院校发展的问题。”杨金龙仔细调研后，建议以征兵工作为试点，普及推广人社系统学历查询结果，落实高级工等毕业生的学历认定工作；试点成熟后，可在其他人才选拔工作中逐步推开，营造公平公正、多元包容的教育、就业环境。

　　“近年来，技工院校的高质量人才培养水平逐渐得到社会认可，我自己就是一个很好的例子。”2015年，杨金龙在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛上一举拿下汽车喷漆项目的金牌，实现了该项大赛中国金牌“零”的突破。回国后，他获得了浙江省“0001”号特级技师证书。2018年当选全国人大代表后，杨金龙重点围绕技能人才培养和一线技工工作环境进行深入调研，把“工匠精神”践行到了代表履职上。

　　职业院校、车间、修理厂、汽车4S店，都是杨金龙常去的调研地点。在调研中，每当受到启发，他总会在手机里记一条备忘录，或是给自己发一条消息，稍后再系统梳理。“完善技能评价机制、提高技能人才待遇、引导全社会形成尊重工匠的氛围，这是大家最关心的几个问题。这几年，各地出台了不少技能人才激励计划，但高级技工人才还存在结构性缺口。”这让他感受到一种责任。

　　2020年召开的十三届全国人大三次会议上，杨金龙提出了设立“全国工匠日”的建议。“工匠精神，意味着劳动者对工作秉持的职业操守、精品意识和卓越追求。当前我国技能人才缺口总量约2000多万，设立‘工匠日’，弘扬‘工匠精神’，有助于形成社会共识，带动中国制造业走向中高端，从‘制造大国’迈向‘制造强国’。”让杨金龙欣喜的是，这一建议已经得到了国家相关部门的重视并纳入解决计划。