一位语文老师在丹桂飘香的季节问学生们有没有去赏桂，好多学生说没有。他又问桂花有几片花瓣，全班竟无一人知道。这位老师很感慨，我也很感慨。

　　教育要培养学生的人文精神和家国情怀。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，人的心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，需要精心引导和栽培。首先要培养学生的家国情怀，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦，把家国情怀作为青少年的立身修德之本和成长成才之基。