笔者从丽水市教育局了解到，日前，丽水市中小学入学报名、师生健康智控管理、放学后托管服务、民办学校设立、教师资格认定、荣誉证书补办等53项便民服务事项已从线下搬到线上，广大群众和教育部门在“浙里办”和“丽教钉”上可完成有关业务的在线申报、审核、认定等。

　　丽水地处浙西南山区，区位环境相对闭塞，教育发展相对滞后。为此，丽水迎着教育信息化浪潮，抢抓教育数字化转型的窗口期，努力实现丽水教育的弯道超车。丽水市教育系统依托手机端的“浙里办”、基于浙政钉二次开发的“丽教钉”、丽水市教育资源公共服务平台及统筹市县两级的教育大数据中心，实现了教育服务、教育管理、教学支撑3大领域的有效应用，提升了组织管理、家校互动、数据采集共享等工作的协同性和有效性。

　　平台架构，是推进教育数字化转型的“重要引擎”。为搭建教育资源公共服务平台，2018年，丽水与武汉一家科技公司合作，搭建融资源、服务、数据为一体的丽水市教育资源公共服务平台，对全市所有师生家长免费开放，提供教育数字资源一站式服务，通过购买优质资源的方式，整合市级及以上获奖的优质微课等数字化教育资源，供全市教师免费使用。依托教育资源公共服务平台，该市在全省率先全域推进基于“大、智、物、移、云”的课堂精准教学改革，组建教育评估院、教育数据中心、教育质量监测中心、教育督导评估中心等“一院三中心”，推进“互联网+教育”、精准教学、教育数字化治理改革等相关课题研究。同时，通过与钉钉业务团队技术合作，开发出涵盖“市-县-校-班-生”纵向5层级的“丽教钉”组织架构和应用体系，为工作协同、信息查询、在线学习等提供了便利。

　　整体智治，有效促进了教育治理资源的融合互通。该市建立了教育大数据中心，实现全市各类教育数据生成归集、整合共享。如通过收集整理市域学生体质健康数据，对学生的近视率、肥胖率、体质健康优良率等各方数据进行统计分析，为其作出优化膳食结构、改善体质健康的决策提供依据。相关课堂教学的数据分析结果，也可以用于学生学情分析、教师个人教育教学策略调整。基于大数据，还开发了教育督导评估系统、教师积分制管理系统、放学后校内托管服务平台等应用，并将全国教师信息管理、学籍管理、招生考试管理等专项业务系统集中整合到“丽教钉”。

　　技术支撑，为推进教学数字化实践应用创造了持续动能。2019年5月，丽水率先通过“丽教钉”搭建在线教育直播平台，开设空中直播课堂，成为率先利用“钉钉”开展直播教学的地区。具体操作中，由市教研院选取初中段数学学科的优秀教师，以每周一课的频率，免费面向全市所有初中段学生开展一周知识点的梳理辅导。2019年，丽水市共143所学校完成“互联网+义务教育”结对工作，完成当年省定任务的247%，结对率居全省第一，投入2050余万元，建设录播教室286个。今年新增“互联网+义务教育”结对学校66所，投入1470余万元，建设录播教室102个。该市中小学教学用交互式多媒体的配备率为72.75%，居全省第一。

　　截至目前，“丽教钉”工作台上已经集成了市教育局7个业务处室、4个直属单位的55个教育管理应用，配置了市局机关合同签订审批等14项在线审批服务，“丽教钉”用户数量达80余万人，约占市域户籍人口总数的三分之一。

　　·资 讯·