9月22日，是第3个“中国农民丰收节”。“三农”话题再次受到舆论的关注。如何让青年更好了解“三农”、助力乡村振兴，杭州电子科技大学的一项创举颇有意思。

　　今年高校新生报到季，杭电马克思主义学院研一新生杨楷说，自己“已经报到两个多月，只是先去安吉乡村报到罢了”，而且“快要拿到两个学分”。

　　开学报到，先下农村。原来，杭电马院有一条“校外实践必拿学分”的规定，即该院研究生在读期间都要前往安吉、丽水等地乡村振兴共建单位至少待满3个月，“在广阔大地上增长见识和能力”。2018年4月至今，该院已有28名研究生参与这项乡土实践。学未开，身已至。杭电马院研究生奔赴乡间田野的“必修实践”，为高等教育创新实践开启了一片新天。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为高校思政课大本营的马克思主义学院，引导学生去乡村“报到”、在大地躬行，这不仅对新时代青年的“三观”塑造具有关键性意义，对中国德育更会起到正本清源的效用。

　　从田野课堂到校园课堂，接地气的校外实践实现了两者之间的无缝对接。就像学生感叹的：“这段在乡村当村民、参与村庄建设和治理的经历，让我开始了解中国农村的伟大实践，为我接下来读研期间开展马克思主义中国化研究提供了鲜活的素材。”

　　开学先下乡，为乡村振兴赋能。这些年，各地探索出的新“三下乡”模式并不少，比如规划下乡、创客下乡、资本下乡等。实际上，让有鲜活思想和勇猛干劲的大学生下乡实践，这些有文化、有见识、有才干、懂互联网的高学历人才，在天高海阔的乡村振兴版图上，一样可以大放异彩，一样拥有广阔空间。而有序推进的乡村振兴战略，也离不开懂农业、爱农村、爱农民的新时代青年。

　　开学先下乡，为基层治理助力。乡村治理是我国国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。此前中央明确提出，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体制。事实上，在乡村电子政务、数字化乡村、人口管理、农村电商直播、智慧农业等建设中，大学生作为基层治理的“外援”，既能感知乘风破浪的伟大征程，更能参与波澜壮阔的伟大实践。

　　开学先下乡，为劳动教育示范。我们常说，教育须德、智、体、美、劳五育并重。五育之中，以“劳”为基。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》再次重申了劳动教育的价值和意义。劳动教育的实质，是培养体脑结合，具有社会责任感、创新精神与实践能力的劳动者。“先做个村民”，在与万千农民共同生活中敬畏自然、尊重劳动、爱惜粮食，比接受抽象而空洞的说教效果好得多。

　　下乡，了解国情，务实做事。杭电马院研究生奔赴乡间田野的“必修实践”，真正是在“三农”事业中增长才干、砥砺品性。有了这样的经历，新时代青年学子才会真正把研究论文写在辽阔的之江大地上、写在中华民族伟大复兴的壮丽征程中。各个高校在培养学生、服务社会中都应创造性地打造好契合自己学生的“必要一课”。