在长三角一体化发展上升为国家战略的大背景下，实现长三角教育一体化发展，既是长三角教育更高质量发展的客观要求，也是教育更高程度发展的重大机遇。2020光荣浙商、万朋教育董事长兼CEO申屠祖斌一直致力于长三角地区师资、课程等教育要素的流动和共享，通过“互联网+”技术手段，让教育更均衡，让学生变卓越，让名师出高徒。

　　申屠祖斌坚信：教育互联，一旦落到实处，就会有无限可能。早在2016年，万朋教育就和杭州学军中学、浙江省余姚中学、江苏省海门中学、合肥市第八中学等全国15所一流的高中携手发起成立了“中国名校网络教育联盟”，利用先进的互联网技术，通过课后网平台促进教育均衡、老师成长、学生成才。目前万朋教育旗下拥有课后网·空中课堂、美师优课·智慧课堂、美师优课·精准教学、同步课堂、万数大数据决策分析平台、新高考智慧校园、中小学智慧校园平台等20多套教育解决方案，引领着国内智慧教育的发展。

　　责任源于担当，责任激发创新。新冠肺炎疫情发生后，作为中国教育信息化领域领军企业，万朋教育在第一时间响应，自2月10日起，面向全国中小学校免费开放课后网·空中课堂，通过创新技术，实现优质教学资源与全社会共享。据了解，万朋教育的“空中课堂”整合了学军中学、余姚中学、合肥八中、海门中学等长三角地区一流学校优质的师资力量，截至目前共计开通了数万个公益课程，覆盖27个省区市、150多个地级市、10000多所学校，累计800多万学生受益，万朋教育一跃成为互联网教育领域的领军企业。

　　有人说，不公平的教育就像让同年龄段的孩子在状况差异巨大的赛道上赛跑，随着奔跑的时间越长，差距越大。疫情期间，以万朋教育为代表的在线教育使长期困扰我国乃至全球的教育资源不均问题有了革命性的尝试和突破。随着中小学生相继复课，将疫情期间在线教育的“应急措施”深入推进，转变为一种可行的“常态机制”的呼声越来越高，“线上”+“线下”结合的教育模式将进入常态化。

　　申屠祖斌表示，通过“互联网+教育”，才能让学生真正实现个性化学习和因材施教，让每个孩子都能平等享受到优质的教育资源，在公平的环境里竞争和学习。通过“互联网+教育”，万朋教育也才能在疫情这样的危机来临时，为教育事业作出更大贡献。

　　政治坚定、创新驱动、合规经营、资本向善。这样的新时代浙商，我们称之为“光荣浙商”，是能够推动企业健康、可持续发展的优秀企业家。申屠祖斌和万朋教育，正是新时代浙商理念在教育领域的创新实践者。

一个儒商的教育初心 

“让每一个孩子都能平等享受到优质的教育资源”

　　“教育公平首先是师资公平。”在位于杭州市西湖区文三西路的万朋教育总部办公室里，申屠祖斌的第一句话直击了教育均衡化的要害和痛点。虽然国家极力倡导教育公平，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，让每个人都有人生出彩的机会，但仍然面临城乡之间教育经费投入差距大、不同地区之间师资力量悬殊等现状。

　　对于这一点，申屠祖斌深有体会。他当年从农村学校考进浙江东阳中学的时候，全年级200多人才考进去6个，而吴宁镇中一下子考进去200个。是吴宁镇中的同学比自己的同学都优秀吗？不见得，只是大家所站的起跑线不一样。考进东阳中学以后，申屠祖斌很快就成为全年级的尖子生，被保送到88级浙江大学混合班，毕业的时候被评选为浙江大学十大特优毕业生。

　　站在同一片天空下，如何跨越这个彼此间巨大的鸿沟？申屠祖斌有了一个大胆的构思：教育互联。在他看来，要想解决中国教育均衡的问题，互联网教育是唯一的途径。互联网教育最核心的一点就是名师共享，通过互联网教育，每个孩子都能主动地找到适合他的名师，而不是被迫地去接受某个老师的教学风格。

　　因此，毕业时申屠祖斌虽然拿到了华为的高薪offer，但是最终在创业和就业两者之间选择了创业，创办了“浙大网络”（万朋教育的前身），投身于教育信息化事业。那还是互联网刚刚兴起的上世纪九十年代末，坚守着“让每一个孩子都能平等享受到优质的教育资源”的初心，申屠祖斌在教育互联网行业一干就是23年。

　　“在这23年里，我们做到了两点，第一帮助区域内快速提升教育质量及中高考升学成绩；第二协助教育主管部门提升人民对教育的满意度，实现办人民满意的教育。” 申屠祖斌说，中国的名师有限，若想实现中国2亿学生的教育均衡问题，仅靠一对一和小班教学是远远不够的。万朋教育的解决方案是通过搭建课后网·空中课堂这个平台，引入本地优秀师资，为学生提供基于互联网的课后自主学习平台，模拟真实课堂场景，支持万人同时上课，能有效缓解大班额现象，从而实现本区域优质教育资源共享，打破城乡教育差异，实现教育高位均衡发展。

　　平而后清，清而后明。教育公平的实现，犹如合抱之木，生于毫末的点滴积累。目前，万朋教育研发和服务团队已达800多人，在全国拥有100多个服务机构，旗下产品遍布国内1000多个县（市、区）教育局，已成长为国内教育信息化领域的著名品牌。但是在申屠祖斌看来，推动教育信息化和教育公平的道路才刚刚展开。尤其是疫情期间，大家对在线教育有了全新的认识，接受度和好感度都有所提高，这将会极大促进教育信息化的发展，进一步打破城乡之间、学校之间的壁垒和围墙，真正推动中国的教育均衡和教育公平发展。

线上教育的万朋模式

“让教育更均衡 让学生变卓越

让名师出高徒”

　　著名的乔布斯之问曾提出，“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对教育的影响小得令人吃惊？”疫情期间大规模的在线教育行动，仿佛是对此问的间接作答。据统计，疫情期间全国约2亿中小学学生接受在线授课，从城市到乡村，从被动到主动，人们对线上教育的热情空前高涨。

　　但是在申屠祖斌看来，事情并非如此简单，原因在于教育内容没有发生根本的改变。疫情期间大多数平台只是把课程从线下搬到了线上，却没有根本性地解决学生上课专注力、因材施教、个性化教学等问题。而各学校急救式的动员老师全员上阵直播或录播课程，由于缺少事先准备，频繁出现各种状况，也让效果大打折扣。

　　“空中课堂的本质仍然是‘课堂’，而不是单纯的‘直播工具’，把老师当‘主播’当‘网红’就是一种错误的思路。”申屠祖斌认为。在他看来，“空中课堂”虽搭载在网和云上，但也是课堂，首先需符合课堂的定义，学生不只是看个直播，而同时需要有交流互动，能检验效果，具有课堂管理等传统课堂的特点。

　　因此，万朋教育的课后网“空中课堂”不仅有别于线下课程，同时还能进行分层教学，真正实现因材施教。申屠祖斌将这种模式总结为“三个多”，首先是多层次，不同学习层次学生可以选择不同的账号上不同阶段的课；其次是多个老师组合课程，每个老师讲自己最擅长的部分；再者是多个助教，主讲老师只有在面对共性问题才会停下来解答，个性问题由其他助教老师在线解答。

　　“不是所有的老师都适合线上教学，为了保证教学质量，我们还会对老师进行测评。” 申屠祖斌说，让所有老师都上阵直播或录播的做法并不恰当，各个学校的老师水平参差不齐，突然转线上还会面临备课、技术使用等问题。因此万朋教育在选择优秀老师的同时，还会对他们进行专门的技术培训，让名师的效果更大化，真正实现让所有人共享优质资源。

　　针对课堂纪律和学生自觉性等问题，万朋教育也有自己的模式和方法。除了配备多个助教以外，还有人专门承担“班主任”的角色，“学生不认真听课了，班主任马上就知道，马上提醒他。课堂内利用不定时的点名、随堂测验、抢答、随机选人等线下课堂的手段强调纪律，如果学生有经常离开老师的课堂页面做其他事的情况，还可以让学生桌面和老师桌面保持同步。”

　　做到这一切需要不断进行技术的优化迭代。万朋教育目前已经具备智能识别知识点、错题自动分类、高效AI阅卷、个性化学习报告等产品优势，先后荣获“2019智慧教育信息化领军企业”“2019大数据领域优秀服务商”“2019智慧教育优秀校园好方案”奖等。通过打造课前（大数据学情诊断）、课中（人工智能交互教学）、课后（AI学习系统）的教学闭环场景，实现个性化学习和因材施教，推动教育精准化管理和科学化决策。

　　正如研究中国教育多年的新教育实验发起人朱永新在《未来学校：重新定义教育》中指出，未来教育的方向一定是个性化、智能化，给不同类型、年龄、个性的人提供不同的学习空间和学习可能性。他认为，未来大学并不重要，重要的是课程，未来或许会进入一个叫“课程为王”的时代。

疫情面前的挺身而出

“我们和无数教育工作者

共同经历了一场‘战争’”

　　漫长的人类文明史，总是伴随着不期而遇的灾难。

　　在与灾难的抗争中，磨练着人类文明的韧性，推动着人类社会不断向前发展。

　　2020年，这样的历史事件便在中华大地上发生。1月25日，申屠祖斌记得非常清楚，那天是农历大年初一，也是武汉正式宣布“封城”后的第三天。当时很多单位都在放假，大家都还沉浸在春节的节日氛围里，万朋教育却突然宣布面向湖北省各中小学免费开放课后网“空中课堂”，技术服务团队数百名员工提前结束休假，全员24小时待命，对接湖北省及其他省市区各教育局，确保“空中课堂”正常进行。

　　最初，申屠祖斌预估的“封城”时间是20天，觉得自己的网站准备容纳几万学生观看就够了。然而，随着疫情的不断扩散，1月27日，万朋教育又宣布从2月10日起面向全国提供免费的“空中课堂”服务。2月10日学校原计划开学的当天，课后网“空中课堂”一下子涌入500万学生，服务器带宽不够了怎么办？

　　万朋教育当时紧急联系了湖北武汉迈异信息科技有限公司，购买了140台服务器。在疫情严重的时刻，湖北宜昌市教育局特别为万朋和迈异的技术人员开了公益项目说明函，他们逆向而行，冲到武汉一线调试设备，4天完成140台服务器的上架部署调试工作。这要是在平时，前后端调试至少需要15人协助完成。此次迈异还集中了机房最优秀的技术人员保障服务器正常运行，当得知这些服务器是为湖北地区的中小学生公益课堂授课服务时，迈异总经理潘成林直接说：“我们的300G带宽也全部免费！全力支持万朋公益课堂！”

　　在之后的短短两个礼拜，万朋教育累计扩容了近7000台服务器、扩容1800G带宽来保证之后的线上教学能够正常运转。公司同时还采购手写板、耳机等设备服务教学，投入设备和宽带价值超过2亿多元。除了部分在农村过节交通网络条件不具备的员工外，公司其余600多人全部上阵，还额外招募了1500多人充当助教，为老师线上教学进行技术上的指导帮助。申屠祖斌还补充了一个细节，由于当时很多地方封道，高速下不去，技术服务人员只能在高速服务区给教师做技术培训；有的技术服务人员，争分夺秒为学校开通“空中课堂”，做好技术支撑，借宿在学校教室1个多月，物资也送不进去，靠着几箱泡面过日子。

　　“扛住了，当时很多直播平台都宕机了，我们平台一直坚挺。”回忆起那期间马不停蹄地工作，申屠祖斌形容好比在打一场没有硝烟的战争，整个团队都非常辛苦，他自己整整瘦了3公斤，每天盯着电脑的时间超过10小时以上。但万朋教育也收获了众多高分评价和来自各教育局及学校超过150封的感谢信。

　　英雄都是勇于挺身而出的普通人。正如于若木慈善基金会大隐公益基金和光荣浙商顺联动力联合出品的抗疫公益歌曲《请祖国放心》里所歌唱的那样：“每当风雨无情的嘶吼，总有勇敢的人站在我们左右。每当灾难来临的时候，整个世界都在释放着温柔。”在这场“战”疫中，有太多人挺身而出，他们中有医护工作者，有基层工作人员，有警察、保安、物业，还有众多无私奉献的老师，像黑龙江省实验中学和大庆实验中学承担了黑龙江全省高三学生线上复习课程等。万朋教育只是提供一个平台，为教育走向均衡，点燃了一盏公益之灯。当众多的公益之灯点亮，无论人类面临什么样的灾难，最终都能冰消云散，春暖花开。

　　（本版人像摄影由钱豫强提供，其他图片由万朋教育提供。）