“富民必先强教”。教育扶贫作为最长远的民生工程，是挖除民族地区穷根的治本之策。推进教育精准扶贫，是最具有根本性、可持续性的扶贫举措之一。

　　2018年发布的《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》提出，“坚持扶贫同扶志扶智相结合”“更加注重提高贫困地区和贫困人口自我发展能力”，提出“着力实施教育脱贫攻坚行动”，让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育。

　　实践证明，研究生支教促进了中西部贫困地区基础教育事业发展，在服务人才强国和西部大开发战略，建设社会主义新农村、助力贫困地区脱贫中发挥了积极作用。20年来，浙师大研究生支教团为民族地区贫困家庭的孩子播撒希望的种子。他们扎根乡土，结合民族地区特色文化“扶志气”；产学结合，依据民族地区实际需求“扶智力”；力拔穷根，结合民族地区特色优势“扶产业”。

　　2020年，我国将决战决胜脱贫攻坚。习近平总书记指出，防止返贫和继续攻坚同样重要，已经摘帽的贫困县、贫困村、贫困户，要继续巩固，增强“造血”功能，建立健全稳定脱贫长效机制。在新时代乡村振兴战略指引下，研究生支教团有新使命和新发展。浙师大研究生支教团在“三结合”龙州支教经验基础上，提出新时代“志智双扶”的支教新思路，以期助力激发作为贫困人口内生动力的“智气”和“志气”，助力治愈精神贫困，形成脱贫致富的可持续发展能力；以期助力更多民族地区实现“小县也能办大教育、穷县也能办富教育、革命老区也能办优质教育、边境少数民族地区也能办优质教育”的大梦想；以期有效阻断贫困的代际传递，以教育精准扶贫，打通民族地区扶贫支教的“最后一公里”。