这次新冠肺炎疫情后，世界可能会发生很大的变化，科技的重要性会更加凸显。中国在未来的建设和发展中也必定会更加倚重科技的力量。在这样一个百年未有之大变局中，如何进一步加速科技的发展进步，是我最关心的话题之一。

　　政府工作报告提出，提高科技创新支撑能力。浙江近年来一直以超常规力度建设创新型省份，目前正在组织实施“尖峰计划”“尖兵计划”等科技攻关计划，旨在提升科技原始创新能力，抢占科技制高点。杭州则是一个创新创业氛围极其浓厚的城市。应该说，西湖大学正是在浙江、杭州这样优良的创新生态中实现了快速发展。疫情期间，西湖大学在新冠病毒相关的基础研究上也取得了一些突破。

　　我们当前正处在科技创新空前密集活跃的时期。科技创新关键靠人才，人才培养则取决于教育。西湖大学作为全国教育体系中的一分子，积极探索人才培养新机制，努力培养富有社会责任感的拔尖创新人才。比如，我们从招收培养博士生研究生起步，实行独立实验室制度，由一流的师资引领学生“寓教于研”。学校发展有限学科，但不论在学术活动、学生培养还是在校园建设上，都注重并鼓励学科交叉，给新思想、新发现充分的生长空间。

　　我们希望通过这一系列探索和尝试，真正让师生在学术上自由探索，在科研上心无旁骛，从而能够在基础前沿研究领域为人类文明发展贡献新的、重大原创性的发现，在核心技术领域取得重大突破和建树。

　　（本报记者 曾福泉 整理）