春意正浓，在金华开发区金西粮食功能区，范伟通正驾着旋耕机翻地。他是金华九峰职业学校农机专业的老师。“谁先来？”地翻过一半，他要现场教学了。春耕助农，学生上课，哪个都不能耽误！九峰职校把课堂搬到了田间地头，召集农机等3个专业30多名在婺师生组建了“支农服务队”，分小队为农户上门服务，既帮农户解决了农机短缺难题，又让学生学到了书本外的知识。

　　不仅出劳力，而且出主意。在“支农服务队”的基础上，九峰职校还探索从专业技术和机械帮扶，到村庄产业发展规划帮扶的转变。日前，我们跟随“支农服务队”走进越溪白鹤村一起去助农。

记者跟随金华九峰职校师生进村支农——

把课堂搬到田间地头

本报记者 薛文春 徐贤飞

　　师生上门为老农翻地

　　九峰职校是一所农业机械类职业中学，位于金华经济技术开发区汤溪镇。四周就是万亩稻田。

　　“轰隆隆……”高大的旋耕机驶出校门，车上插着的两面红旗迎风招展。开车的是范伟通。学校党支部副书记曹贤庆和6名学生紧随其后。他们要帮白鹤村村民陈智明翻田。

　　旋耕机是一种常用的农用机械，它能把地底下的根茬切碎入泥，为后期插秧提供良好土壤环境。泥土被翻得越细碎，水稻就长得越好。

　　陈智明今年70岁，有2亩水稻。不像其他种粮户地多，雇农机可以一次性谈个低价，他田少，一亩雇人要花180元。老人舍不得，向九峰职校求助。“您前面带路。”一进村，曹贤庆带着大家直奔田头。穿过村庄，眼前是一望无际的水田。“老师！田中间有一根电线杆。”农机专业高一班学生伊杨军，刚到水田就发现了“拦路虎”。曹贤庆对学生们说，翻田非常考验技术。机器什么角度和速度下田，采取什么路线翻，如何不让轮胎陷入泥坑等问题都要考虑好，此外还要处理像电线杆这样的状况。

　　“等下，看我的。”拥有20年教龄的范伟通自信满满。一阵机器的轰响后，旋耕机下地了。岸上的人紧紧盯着水田，大家都想看他如何处理电线杆障碍。范伟通先翻最外围一圈，然后把田一分为二，以波纹的方式一圈圈作业。翻好一边，他把旋耕机开出去，再倒车回来处理电线杆的两侧，轻松搞定一半田，同学们看得目不转睛。

　　“你们谁先来？”示范结束，范伟通要现场教学了。“我想试试。”伊杨军是汤溪镇下伊村人，今年17岁。家里有十几亩水田，也开过一两次旋耕机，所以他看上去底气十足。但是，在机器启动的那一刻，伊杨军似乎有点懵，范伟通一把抢过方向盘，及时修正了方向。在范伟通手把手的指导下，剩下的一半田翻耕好了。

　　看着水田一点点翻平，陈智明老人脸上掩饰不住笑容。“种地还是要靠机器啊。”老人感慨地说，多亏了老师和同学们，为我省了360元。

　　校长帮助规划中药基地

　　当日下午，九峰职校校长郑渭寅带着第二支小队进村了。队员有种植专业老师刘军红、中草药和园林规划专业的3名学生。村子遇到了发展瓶颈，专门请他们出谋划策。

　　行政村合并前，越溪白鹤村叫白鹤殿口村。2018年，凭借亲子游项目，消薄“摘帽”成为“网红村”。去年又建起研学基地，带动民宿和农旅等产业，村民收入翻番。

　　“年年割稻子挖红薯，会不会腻？没有新亮点，‘网红村’还能红多久？”在村委会3楼会议室，村党支部书记陈定粮说出了自己的担忧。“最近中草药火了，我们也想试试，定位研学。”陈定粮说完，把目投向了坐在对面的郑渭寅。“可以。关键是种在哪？种什么？如何结合研学？”郑渭寅建议去看地，评估一下土壤。

　　窗外下起了小雨。一行人撑伞向村边的厚大溪走去。这里是村子的游客下车点。有一大片土地，陈定粮想规划成药圃。“不行！土壤太贫瘠，草药长不好。”刘军红抓了一把土，结合土壤颜色、土层深浅和保水能力等因素给出判断。“可以改良，但成本高。”中草药种植专业高一班黄申伟插话说。

　　“可我们投资有限啊。”这让陈定粮一时犯了难。“用盆栽。”郑渭寅灵机一动。“这个好！游客喜欢就可以连盆买走。”陈定粮高兴地说。接下来就是种什么？刘军红认为，观光的话，草药得兼顾好看、好养，还不能太冷门。

　　“鱼腥草、三叶青和薄荷就不错。”刘军红说。“两面针也可以。学校草药基地就有。叶子和枝干上全是刺，观赏性很高。”黄申伟说。“对。两面针牙膏不少人都用过。但是两面针长什么样子，很少人看过。”刘军红补充道。

　　记者注意到，黄申伟和另外2个同学全程都在记笔记。我问他们，这样“一堂课”听下来有什么收获？“一直以为，中草药是治病救人的，第一次听说还可以当盆景卖。”黄申伟兴奋地说，也许这是让更多人认识和了解中草药的一种新尝试。

　　从出劳力到出主意

　　“支农也是一种互助。”在返回村委会的路上，郑渭寅与我们聊起了支农的另一个重要意义。他说，他们学校就是农业技能培训学校，从农田里来，再到农田中去。支农的过程，也是师生们汲取农民智慧的时候，能从农户身上学到书本外的东西。

　　“其实，农民才是真正的老师。”郑渭寅给我讲了一个故事。范伟通翻田走的“回”字路线，其实是从农户那里学来的。去年，汤溪镇一个种粮大户请他们帮忙翻田，这个人有500多亩地，农机不够向学校求助。

　　作业的时候，范伟通按照画圆的方式一圈圈翻。结果5亩地下来，比人家慢了近半小时，而且翻过的水田还没有农户平整。后来才知道对方走的是“回”字路线。

　　“这两种路线区别在哪？”我们很好奇。“‘回’字路线减少倒车次数。省时又省油且地表平整。”郑渭寅笑笑说，这些经验都是农户在长期劳动中摸索总结出来的。“书本上可不会有这些的。”

　　很显然，帮助越溪白鹤村建中药研学基地，又是互助的另外一种形式。

　　当天，郑渭寅还专门请来了“智库专家”——金职院农学院副院长胡繁荣，为研学基地的建设和产业发展出主意。“除了卖盆栽，药材还可以入药膳，又增加了新卖点。”一落座，胡繁荣抛出一个新提议。他说，九峰刚好有药膳专业，完全可以解决技术上的难题。“这下我们更有信心了。”陈定粮高兴地说。

　　“职业中学的专业要紧跟市场产业链发展。如果一味闭门造车，那么我们的学生就会被市场淘汰。”郑渭寅坦言，双方达成了初步合作意向。如果基地建成，将作为学校中药实训基地。不断丰富和加强学生的实战经验，让他们在一线学习和实践，为将来就业打好基础。

　　从专业技术和机械帮扶,再到村庄产业发展规划，这是九峰职校2020年的一个新的发展方向。“要从低层级的人力机械支持，变成高层次的产业链帮扶。这样的支农才能符合当下农村发展需要，也是九峰职校未来要走的路子。”郑渭寅说。