本报杭州1月12日讯 （记者 梁建伟） “教育的确是影响千家万户的工作，也是政府的重点民生工程。”走上“厅（局长）”通道，省教育厅党委书记、厅长陈根芳开门见山。

　　他告诉大家，2019年的浙江教育事业总体上走在全国前列。但是，不可否认，当前“教育焦虑”现象比较突出。一方面，这是总体上解决了“有书读”之后，家长对“读好书”的自然需求；另一方面，这也反映了人民群众对“美好生活”“美好教育”的更高追求。某种程度上讲，“教育焦虑”的背后，是人民群众对教育公平的担心、对教育质量的要求、对孩子成长成才的期待。

　　陈根芳说，缓解“教育焦虑”是一项系统工程，需要综合施策，集社会、学校、家庭之力共同推进。省委、省政府一直高度重视关心教育工作。今年的政府工作报告中强调，全面实施教育现代化战略，建立中小学生提质减负有效机制。陈根芳对此表示，将以更大力度实施教育现代化战略和高等教育强省战略，以更大决心推进和深化各级各类教育全面改革。

　　接下来，浙江将继续推动学前教育上水平上台阶，扩大普惠性幼儿园覆盖面，实现乡镇公办中心园全覆盖。树立科学的义务教育质量观，办好每一所学校，减轻家长择校焦虑；建设“互联网+义务教育”实验区，组建城乡教育共同体，落实好“城乡孩子同教育同培养”的要求。此外，还将加快职业院校“双高”建设，进一步提升职业教育整体水平；实施新时代工匠培育工程，培育一批高水平技能人才；加快建立职业教育发展“立交桥”，形成从中职到高职、应用型本科、专业学位研究生的人才培养通道。

　　陈根芳介绍，将继续大力引进高水平大学来我省办学，同时积极扶持省内高校加快提升水平、争创一流。